在探究“声音的产生与传播”的实验中，小刚同学做了如下操作：

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体的

振动

振动

产生的，此实验中泡沫小球的作用是

放大音叉的振动

放大音叉的振动

。
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将

逐渐变小

逐渐变小

，由此推理可知：

真空不能传声

真空不能传声

，此实验用到的探究方法是

理想实验法

理想实验法

。
（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的

音调

音调

（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的

频率

频率

有关。