九年级某班进行了“我反思，我成长”的主题班会，以下是小明反思内容：
•反思一：在班会课与同学们分享《中国诗词大会》首期擂主彭超克服身体残疾，不畏艰苦圆大学梦的故事，用榜样的力量激励大家迎接初三学习的挑战。
•反思二：临近中考，父母对我的要求越来越严格，让我很反感，很烦躁。但是经过老师的谈心后，我理解了父母。
•反思三：有时作业多，会用手机联系网友抄答案；那天随手把草稿纸扔出窗外，导致班级被扣分；为了赶时间，有时在车辆少时闯红灯，这也是可以的。
运用所学知识，分析小明的反思内容对其成长的影响。

【考点】情感的分类；失信的危害；建设和谐师生关系的要求；中华传统美德的内涵；受教育权；孝敬父母；遵守交通规则；自觉履行受教育义务．

【答案】①反思一：在班会课用榜样的力量激励大家迎接初三学习的挑战。这是传递情感正能量的表现，弘扬了传统美德和传统文化，有利于成长。
②反思二：对父母的严格要求很反感，很烦躁。是没有孝敬父母的表现，没有正确调控好情绪，不利于自己的成长。经过老师的谈心，理解了父母的良苦用心，有利于成长。
③上网抄作业是不诚信的表现，没有珍惜受教育权利，履行受教育义务；随手把草稿纸扔出窗外，导致班级被扣分，不符合绿色发展理念、没有坚持集体主义，没有处理好个人意愿与集体规则之间的矛盾；为了赶时间，在车辆较少时闯红灯，这是不珍惜生命的表现，是违法行为，没有树立法律意识，这些都不利于自己的成长。
小明能对自己的行为进行反思，说明他能正确地认识自我，对自己负责，促进自己成长。