某生物兴趣小组为了探究“不同动物的学习能力”开展了“训练蚂蚁和大白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：分别选取一天未进食的大白鼠和蚂蚁分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如图数据。请分析数据并回答：
（1）从行为获得途径上看，大白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于 学习行为学习行为。
（2）在相同环境条件下走同一迷宫是为了 控制单一变量控制单一变量。
（3）走迷宫实验中，通过多次训练大白鼠出现的错误次数明显 少于少于（填“多于”或“少于”）蚂蚁。
（4）分析该实验结果在一定程度上能够得出结论：不同动物的学习能力 不同不同（填“相同”或“不同”），动物越高等，学习能力越 强强。
【答案】学习行为；控制单一变量；少于；不同；强
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：13引用：1难度：0.4
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3．仓鼠活泼可爱，憨态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
