课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）将这首古诗补充完整。
（2）解释下列字词的意思
①耘田：在田间锄草在田间锄草。
②绩麻：把麻搓成线把麻搓成线。
③阴：树荫树荫。
（3找出诗中的一组反义词写在横线上。
昼昼--夜夜
（4）这首诗描写的是夏季夏季 （季节）农村农村（地点）的场景。
（5）“杂兴”的意思是随兴写来，没有固定题材的诗篇随兴写来，没有固定题材的诗篇，诗中描写儿童的诗句是童孙未解供耕织童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜。这首诗塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱天真、勤劳、可爱的形象。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】村庄儿女各当家；童孙未解供耕织；在田间锄草；把麻搓成线；树荫；昼；夜；夏季；农村；随兴写来，没有固定题材的诗篇；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；天真、勤劳、可爱
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：29引用：1难度：0.8
相似题
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1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
（1）加点部分写出了白桦的颜色是的，形容这种颜色的词语我还知道有等。
（2）画线部分运用了的修辞手法，表现出了白桦的。发布：2025/3/13 7:0:1组卷：125引用：3难度：0.5 -
2．阅读古诗，完成题目
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1）下面对这首诗的理解，不正确的一项是
A．这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B．送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。
C．诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。
D．这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。
（2）《晓出净慈寺送林子方》诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中的“红”字意思是否一样？为什么？
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？发布：2025/3/13 8:0:2组卷：26引用：4难度：0.6 -
3．课外阅读。
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。注释：
秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。牵
牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明
B.中秋
C.七夕
D.元宵
（2）诗中的字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.夕
D.卧
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。发布：2025/3/13 7:30:1组卷：40引用：3难度：0.6
