阅读材料，回答问题。
疫情期间，为丰富大家的居家生活，很多博物馆推出了形式多样的“云展览”。初中生虹虹利用节假日，也“云旅游”了一番。请你阅读虹虹的“云旅游”记录，感受中华文化。
材料一：

第一站：探访深内蒙古记忆 内蒙古的古村落多且散布广，比如包头市土右旗的美岱召镇何家园圙村、沙图沟村，双龙镇双龙村，苏波盖乡苏波盖村，沟门镇西湾村，都是入选的古村，拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落，被誉为民间文化生态“博物馆”、乡村历史文化“活化石”。

第二站：探寻国家宝藏 历经160年“马首”回归圆明园。马首铜像为意大利人朗世宁设计，清乾隆年间由宫廷匠师，精工制作，融合东西方艺术风格。马首铜像神态栩栩如生，毛发纤毫毕现，色彩深沉厚重，历百年风雨而不锈蚀。

​（1）从虹虹的记录中，你能感受到中华文化的什么特征？
（2）结合材料，运用所学知识，请你谈谈博物馆“云展览”的推出有什么意义？
材料二：【把握五大原则】习近平总书记指出，前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。
（3）请你从以上“五个重大原则”中任选三个，谈谈习近平总书记强调必须把握该原则的理论依据。
材料三：习近平总书记在党的二十大报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。从青藏高原到东海之滨，“十年禁渔”的万里长江生物多样性日益丰富；从荒原变林海的塞罕坝林场到沙土变良田的库布其沙漠，“绿色地图”在人们身边不断拓展；从云南大象北上南归到藏羚羊穿过铁路公路繁衍迁徙，人与动物和谐相处成为一道道美丽风景……这十年，一个个保护自然、保护生态环境的中国故事，书写了“人不负青山，青山定不负人”的动人篇章，展现了促进人与自然和谐共生的不懈努力。
（4）“人不负青山，青山定不负人”的动人篇章，离不开我国实施的哪些举措？（至少答出两个方面）
材料四：国务院印发《2030年前碳达峰行动方案》。方案围绕贯彻落实党中央、国务院关于碳达峰、碳中和的重大战略决策，聚焦2030年前碳达峰目标，对推进碳达峰工作作出总体部署。“碳达峰”和“碳中和”被写入政府工作报告。
（5）实现碳达峰碳中和需要我们每个人的共同努力，作为中学生应该如何落实具体行动？