在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的．他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关：猜想二，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | ① | ② |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
A、B、C
A、B、C
的三根琴弦进行试验；（2）为了验证猜想三，必须知道表中E项内容，请填上所缺数据：①
80
80
；②1.02
1.02
；（3）小华还想探究琴弦音调的高低是否与琴弦的松紧程度有关，他选择了编号为A的琴弦，只改变琴弦的松紧，用相同的力度拨动琴弦，听音调的变化同时观察仪器的示数．小明却认为他的实验还需要改进，指出具体的改进之处：
用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验
用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验
；（4）本实验采用的物理探究方法是：
控制变量法
控制变量法
。【考点】探究音调与物体振动快慢的关系．
【答案】A、B、C；80；1.02；用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验；控制变量法
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：31引用：3难度：0.7
相似题
-
1．为了探究乐音的特征，小亮做了如下实验。
实验一：小亮用不同的力击打音叉，再用发声的音叉接触乒乓球（如图甲所示），探究“声音的响度与什么因素有关”。
（1）为了使实验结果更准确应，并观察实验结果。
（2）小亮通过实验现象发现，音叉发出的声音越大，乒乓球偏离原来位置的距离越大，这说明声音的响度与发声物体的有关。
实验二：小亮为了探究“声音的音调与什么有关”，用硬纸片在钢锯齿上滑动（如图乙所示）
（3）为了使硬纸片发出的音调不同，小亮滑动硬纸片的速度应（选填“不同”或“相同”）
（4）硬纸片振动的频率越大，发出声音的音调越，这说明声音的音调是由决定的。发布：2024/11/25 8:0:2组卷：60引用：3难度：0.3 -
2．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次用大小相同的力拨动钢尺，同时观察钢尺振动快慢，听它发出声音的______变化。这个实验用来探究声音的______与振动的关系（ ）发布：2024/11/19 8:0:1组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。
（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 。发布：2024/12/2 10:0:4组卷：382引用：14难度：0.5
