阅读下面这两首诗，完成下题。
菊
[唐]郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
野人饷菊有感
[明]张煌言②
战罢秋风笑物华，野人偏自献黄花。
已看铁骨经霜老，莫遣金心③带雨斜。【注】①瓦松：寄生在高屋瓦檐上的植物，“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。②张煌言：明末抗清英雄，他率众坚持抗清达十九年。③金心：菊的花朵。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 DD
A．郑谷诗题为“菊”，虽通篇不着一个“菊”字，却每一句均不离菊花。
B．郑诗第三句的“满”字，形象表现出菊花的清香沁人心脾，绵绵不绝。
C．张诗第二句写居于乡野的百姓出于对诗人品格的敬佩，而赠予他菊花。
D．张诗的前两句直抒胸臆，后两句托物言志，全诗既是写菊，又是写人。
（2）同样是写菊，但两首诗的思想感情却不同，请结合诗句简要分析。
【考点】写景咏物．
【答案】D
【解答】
【点评】
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发布：2024/12/20 4:30:1组卷：33引用：9难度：0.6
相似题
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1．阅读下面这首宋词，完成题。
阮郎归
欧阳修
南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘募垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
阮郎归
赵彦端
岁寒堂下两株梅，商量先后开。春前日绕一千回，花来春未来。
冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。（1）下列关于这两首词赏析正确的一项是
A.“花露重，草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可断，玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。
C.“双燕归”反衬诗人寂寞的心境，“香满怀”饱含欣喜之情。
D.欧词用语清丽，情思宛转；赵词不事雕琢，境界雄浑开阔。
（2）请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：4引用：3难度：0.6 -
2．阅读下面这首唐诗，完成各小题。
桐竹赠张燕公
李伯鱼
北竹青桐北，南桐绿竹南。
竹林君早爱，桐树我初贪。
凤栖桐不愧，凤食竹何惭。
栖食更如此，余非凤所堪。[注]《庄子•秋水》：“夫鹅鹅（神话传说中与凤同类的鸟）发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实（竹子开花后结的果实）不食，非醴泉不饮。”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.青桐和绿竹南一北相对，诗人见到后触景生情，引发了感慨。
B.张燕公早就喜欢竹林，而诗人刚刚喜欢桐树，两人各有所爱。
C.能够吸引凤凰栖息和食用果实，青桐和绿竹没有什么可惭愧的。
D.本诗语言平易，虽有用典但并不晦涩，而情感表达深挚恳切。
（2）诗人写这首“桐竹”诗赠给张燕公，表达了怎样的思想情感？请简要分析。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：9引用：3难度：0.5 -
3．阅读下面的诗歌，完成各题。
秋宿湘江遇雨
谭用之
江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚②，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。【注】①刘琨，刘琨，《晋书•祖逖传》，记载过他和祖逖共被同寝、夜间闻鸡起舞的故事。②橘柚，相传“逾淮北而为枳”，由于生长之地不同而命运迥异，故《淮南子》说“橘柚有乡”。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句起笔交代泊船湘江的处境，“锁”写出了阴云笼罩、暮雨将临、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的气氛。
B．“江边深夜舞刘琨”一句紧承首句所含之怅惘情绪，透露出诗人因行游受阻而生出怅然之情，只能深夜起舞。
C．诗的第三、四句境界壮阔，“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛，薜荔之多，生动形象。
D．湘江一带，正是橘柚之乡。诗人看见那累累硕果，不禁触景生情，深感自己的境遇和那远离江南生长在淮北的积相似。
（2）结合全诗，简要分析这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情？发布：2025/1/1 4:0:1组卷：7引用：2难度：0.6
