课外阅读。
谁与我同行      ①上初中时，学校每周总有两三晚的补习课。家离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就有点可怕了。
      ②过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是我极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
      ③父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”
      ④一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕，我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
      ⑤我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上了老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软；寸步难移想到了父亲的话“你是男子汉”，我多少鼓起了勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
      ⑥下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
      ⑦回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
      ⑧从这以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，还照亮我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。
      ⑨毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
（1）用“______”画出一处能表现“过岭我是极惧怕的”的句子。
（2）第①段在文中的作用是

总起全文

总起全文

。
（3）第5段中提到“我的心顿时一随惊跳”“惊跳”的原因是

以为碰上了“鬼火”

以为碰上了“鬼火”

。从画“           ”的句子中我能感受到父亲是一个

疼爱子女，但又不溺爱

疼爱子女，但又不溺爱

的人。
（4）第⑧段“渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人”一句中，“夜行的路人”实际上是

父亲

父亲

；“我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来”中，“夜行的快乐”指的是

万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境

万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境

。
（5）“毕业后，母亲告诉我，那是父辛打的火把。”读到这样的结尾，你一定感慨万千。如果你就是作者，当你得知真相后，会有什么话想对父亲说？

谢谢您，我最爱的父亲！是您一直默默地陪我走夜路，是您一直用这种特别的方式守护我的安全，关心着我。

谢谢您，我最爱的父亲！是您一直默默地陪我走夜路，是您一直用这种特别的方式守护我的安全，关心着我。