生物学是一门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题：
（1）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显，为便于观察，可以在蔗糖溶液中加入红墨水红墨水．某同学用质量浓度为1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是细胞失水太多、太快而死亡细胞失水太多、太快而死亡．
（2）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，你认为造成这种结果的最可能的生理原因是细胞分裂间期所用时间比分裂期长细胞分裂间期所用时间比分裂期长．
（3）向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温一段时间后，加入1mL双缩脲试剂A，再滴加4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质胰蛋白酶的化学本质是蛋白质；②多肽也能使双缩脲试剂显紫色多肽也能使双缩脲试剂显紫色．
（4）若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，应调节显微镜的光圈和反光镜；或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗光圈和反光镜；或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗．
（5）在含有DNA的氯化钠（浓度为2.0mol•L-1）溶液中加入二苯胺试剂，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是没有（将加入二苯胺后的DNA混合物）放在沸水浴中没有（将加入二苯胺后的DNA混合物）放在沸水浴中．
（6）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；②画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液．
（7）酵母细胞固定化实验中，形成的凝胶珠颜色较浅的原因是海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少．
【答案】红墨水；细胞失水太多、太快而死亡；细胞分裂间期所用时间比分裂期长；胰蛋白酶的化学本质是蛋白质；多肽也能使双缩脲试剂显紫色；光圈和反光镜；或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗；没有（将加入二苯胺后的DNA混合物）放在沸水浴中；画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液；海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：11引用：3难度：0.5
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1．如图是在不同浓度溶液中成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线。下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述正确的是（ ）
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3．细胞死活的判定方法有很多种，下列相关表述正确的是（ ）
①将植物细胞置于质量浓度较高的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞
②用台盼蓝给动物细胞染色，被染成蓝色的细胞是死细胞
③将某种细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞是死细胞发布：2024/12/27 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.7
