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本篇中的许多名句,至今仍能给我们以教益和启示。诵读下列句子,说说你的理解。
(1)师者,所以传道受业解惑也。
(2)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
(4)闻道有先后,术业有专攻。

【考点】课文内容分析
【答案】(1)意思是说教师是能传授知识,解答疑惑,培养学生品德和修养的人。要注意将理想主义与实用主义、功能主义结合起来,培养既有学识、又有品德的人才。
(2)应该以能者为师,而不以年资高下、权威轻重为从师之依据。
(3)弟子应虚心学习,敢于超越;老师应进德修业,心胸宽广。
(4)教师要有榜样作用,但毕竞学有所限,因此,要虚心好学,不断进取。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/23 20:38:36组卷:2引用:1难度:0.7
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  • 1.阅读下面的材料,完成后面的问题。
          贞观十七年,唐太宗李世民问谏议大夫褚遂良:“昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?”
    请引用《伶官传序》中的某个观点并结合自己的思考,简要回答唐太宗的这个问题。

    发布:2024/12/19 0:30:2组卷:13引用:4难度:0.6
  • 2.下列与课文相关的文化文学常识,表述不正确的一项是(  )

    发布:2024/12/19 17:30:2组卷:13引用:3难度:0.5
  • 3.下列各句对文章的理解和分析,不正确的一项是(  )

    发布:2024/12/31 23:30:1组卷:15引用:5难度:0.8
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