以下是八年级学生小明生活中的三个情景，请你用所学知识，对其进行探究。
情景一：星期一早晨，学校在操场举行宪法诵读活动，小明是活动的参与者。
（1）此时，小明应该：提前学习宪法文本；在领读人的带领下认真诵读；及时反思总结、交流诵读感受等提前学习宪法文本；在领读人的带领下认真诵读；及时反思总结、交流诵读感受等。
情景二：受新冠肺炎疫情影响，小明按照学校统一安排，在家进行线上学习。小明的爸爸为他提供网络技术保障，小明的妈妈则负责常常提醒小明按时上网课，还指导小明写作业。在这段特殊的日子里，小明倍感家的温暖。
（2）小明父母的做法，充分保障了小明享有的 受教育受教育权，同时他们也履行了 父母抚养教育未成年子女父母抚养教育未成年子女的基本义务。
情景三：小明看到同班同学小强又黑又胖，就给他起了一个侮辱性绰号“肥黑熊”。
（3）小明这样做是错误的，其理由是 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
【答案】提前学习宪法文本；在领读人的带领下认真诵读；及时反思总结、交流诵读感受等；受教育；父母抚养教育未成年子女；我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/29 8:0:10组卷：1引用：1难度：0.1
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1．2017年12月4日，是我国第四个国家宪法日和第十七个全国法制宣传日。临沂市某中学举行了国家宪法日主题教育活动，你认为可以悬挂的最佳宣传标语是（ ）
发布：2024/12/28 3:30:1组卷：17引用：10难度：0.9 -
2．某校开展“学宪法、尊宪法、守宪法”的主题教育活动，请你参与其中。
【活动一：诵读宪法】
学校开展宪法诵读活动，要求每位同学推荐2条宪法条文，并谈谈自己的认识，以下是小文的推荐。
（1）请你依据小文推荐的宪法条文，补充两点对宪法的认识。宪法原文摘录 认识 第一条社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 ①宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性问题。
②
③第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
【活动二：主题班会】
小文所在的班级召开了“保障宪法实施”的主题班会，小华在班会上绍了他本学年所做的几件有意义的事情：
（2）你如何评价小华的行为？公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查。我表示反对，建议报警处理。 区人大代表换届选举时，我提醒并陪同父母到本选区投票站参加了投票选举。 我把寒假社会实践活动的成果《关于落实垃圾分类的建议》发送到区政府的“区长信箱”里。
（3）请写出你在生活中用宪法精神分析和解决实际问题的做法。
（4）你建议学校还可以通过哪些方式开展宪法的宣传和教育活动？发布：2024/12/27 22:0:1组卷：80引用：4难度：0.3 -
3．《中华人民共和国宪法修正案》规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”进行宪法宣誓旨在（ ）
发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：6难度：0.8
