融入“互联网+”时代
互联网创造了人类生活的新空间，世界因互联网而更加绚丽多彩。某校八年级（五）班同学，在道德与法治老师的带领下，开展了系列“互联网+”主题探究活动。
【数说互联网】
资料一：近年来，我国互联网蓬勃发展，5G、云计算、大数据等新技术加速与各行各业的融合发展。据统计，从2012年至2022年我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。
资料二：人民网“领导留言板”是人民日报专门为中央部委和地方各级党委政府主要负责同志搭建的网上群众工作平台。2022年上半年，该平台共收到群众有效留言39.1万件，同比增长4.5%，各级领导干部回应31.9万件。
（1）结合材料分析互联网的作用。
【悲喜互联网】
材料一：国家有关部门指出，互联网在应对新冠肺炎疫情方面提供了全方位的服务及行动，从最基本的物资保障到交通物流运输以及公益救助、生活服务、教育、医行等方面。另外，互联网在疫情信息公开、远程会诊等方面也作出了贡献。然而，伴随着新冠肺炎疫情的蔓延，各种谣言也在网上流传。这些谣言对防治新冠肺炎并没有起到正面作用，反而会引起不必要的抢购潮，甚至引发社会恐惧。
材料二：近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小姜通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小姜透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小姜的学习和生活。
（2）看到以上信息后，八年级学生小磊感叹道：“网络是一首悲喜交集的进行曲。”你是否赞同他的观点，并说明理由。
【网络麦克风】
某校八年级（一）班为迎接党的二十大开展了2022“好评中国”网络评论大赛。参赛同学以感同身受的视角，温暖人心的笔触，鲜活解读我国各项非凡成就、人民幸福生活背后的理论和实践逻辑，生动呈现祖国大地奔腾发展的澎湃气象、中华儿女蓬勃昂扬的时代风貌。
（3）如果你是2022“好评中国”网络评论大赛的参赛者，你会传递哪些正能量？
（4）在“互联网+”时代，人人都有“麦克风”。作为时代的“发声者”，我们青少年应如何传播网络正能量？