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某化学兴趣小组的同学设计了四个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图A、B、C、D所示。

(1)同学们经过讨论后认为
B
B
(填装置字母)不能用质量守恒定律解释。
(2)磷燃烧过程中,没有发生变化的粒子是
P、O
P、O
(填粒子符号)。
(3)质量守恒定律的微观解释是
ABE
ABE
(填序号)。
A.原子种类不变
B.原子数目不变
C.元素种类不变
D.物质种类不变
E.原子质量不变
F.分子质量不变
(4)实验结束后,发现镁条燃烧除了产生大量的白色固体外,还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁与水剧烈反应产生氨气(NH3),该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想。
实验操作 实验现象及结论
取燃烧后的产物于试管中,加入少量水,再
湿润的红色石蕊试纸
湿润的红色石蕊试纸
放在试管口。
实验现象:
湿润的红色石蕊试纸变蓝
湿润的红色石蕊试纸变蓝

实验结论:猜想正确。
【反思与交流】通过镁条在空气中燃烧能产生少量黄色固体这一现象,你对燃烧条件的新认识是
燃烧不一定需要氧气(或氮气也能支持某些物质的燃烧,合理即可)
燃烧不一定需要氧气(或氮气也能支持某些物质的燃烧,合理即可)

【答案】B;P、O;ABE;湿润的红色石蕊试纸;湿润的红色石蕊试纸变蓝;燃烧不一定需要氧气(或氮气也能支持某些物质的燃烧,合理即可)
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:29引用:1难度:0.6
相似题
  • 1.某学生为了探究甲烷的组成元素,设计并完成了如下探究实验,请你帮他完成下面的实验报告:
    提出问题:甲烷中含有哪些元素?
    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2
    实验探究:
    实验步骤 实验现象 解释与结论
    ①在空气中点燃甲烷,
    ②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。
    烧杯内壁有水珠。 (1)证明生成物有水,甲烷中一定含有
     
    元素。
    ③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。 (2)
     
    (3)证明生成物有CO2.甲烷中一定含有
     
    元素。
    (4)表达与交流:
    经实验测定甲烷的化学式为CH4,请你写出甲烷燃烧方程式:
     

    发布:2024/12/1 8:0:1组卷:6引用:1难度:0.5
  • 2.某地农民将玉米秸秆等粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可做农家肥。我校化学兴趣小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动:
    【猜想与假设】:根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素和氢元素。
    【设计方案】:
    探究步骤 预计现象 相关结论
    用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠 产物中有
     
    向集气瓶中滴入少量
     
    能够观察到
     
    产物中有CO2
    【实验分析】:
    (1)将玉米秸秆烘干的目的是:
     

    (2)根据以上探究,同学们得出结论,秸秆中一定含有
     
    元素,可能含有
     
    元素(填元素符号)。

    发布:2024/11/19 8:0:1组卷:8引用:2难度:0.5
  • 3.根据以下实验方案,“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”,请将你的思考及实验结果写在短线处。
    【猜想假设】:
    (1)猜想1:相等;猜想2:
     

    【实验探究】
    (2)
    实验方案 方案一 方案二
    实验装置    
    实验过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡
    取下烧杯,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,观察到的现象是
     
    、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;再将其放回托盘天平,天平的指针
     
    (填“向左”或“向右”或“不”)偏转。
    取下烧杯并将其倾斜,使小试管中的盐酸进入烧杯中,充分反应后再放回托盘天平,天平的指针
     
    (填“向左”或“向右”或“不”)偏转,其原因是
     
    【反思评价】
    (3)你认为猜想
     
    是错误的,能用来验证质量守恒定律的反应需要满足的条件是
     

    发布:2024/12/25 10:18:46组卷:12引用:2难度:0.5
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