植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有

叶绿体

叶绿体

。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构

④

④

（填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了

降低植物的蒸腾作用

降低植物的蒸腾作用

。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的

b、f

b、f

。（填字母）
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向

左

左

移动；②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是

A不变蓝，B变蓝

A不变蓝，B变蓝

，说明

水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物

水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物

。
（3）花生呼吸作用产生的二氧化碳可用

澄清石灰水

澄清石灰水

鉴别。