场境一：2022年7月1日，是伟大中国共产党101岁的生日，某中学举行庆祝建党101周年周年歌咏比赛。以下是7年级某班为了合唱比赛取得好的成绩，班上制定了规则，下课后要及时到合唱教室排练，可是总有一些同学要么就是去买零食了，要么就是去打球，走路也慢悠悠，还没正式排练时间就过去了……
（1）结合场境一，请你想想办法如何让班级的“和声”动听起来？
场境二：优秀的班集体并不限制同学的个性发展。相反，良好的班风具有一种无形的约束力，对班级成员的思想、情感、态度和社会行为产生一种潜移默化的影响，能促进班级中学生个性的充分发展。
（2）结合所学知识，说说在集体中我们应如何发展个性？
场境三：为建设良好班风，班主任在班会上为大家讲述了“三个和尚”的故事改编版：三个和尚制定了新的挑水制度，他们按新规每天轮流挑水，哪怕遇到恶劣天气，他们也能认真完成自己的任务。慢慢的，他们之间原来僵化的关系也得到了改善，寺庙的香火也越来越旺。挑了一段时间的水后，瘦和尚想出了一个新挑水方案，他考察了寺庙周围有大量的竹子，于是利用竹筒进行引流，将水源源不断地引入寺内……
（3）从创建美好集体的角度，你认为怎样做才可以让三个和尚有水喝？