巨菌草可以取代木材栽培香菇，还可用于修复重金属污染土壤等，被人们称为“幸福草”、“中国草”。某铜冶炼厂周边农田土壤遭受重金属（主要是Cu）污染，且土壤酸化严重，导致农作物等无法生长。研究人员采用巨菌草作为修复植物，联合改良剂（磷灰石和石灰）探究其对Cu污染土壤的修复效果。结果见表和图，请回答下列问题：
不同浓度磷石灰和石灰处理巨菌草生物量及其对对Cu吸收和累积量的影响
| 组别 | 处理 | 生物量/g | Cu的吸收量（Cu/mg•kg-1） | Cu累积量/mg | ||
| 地上部分 | 根部 | 地上部分 | 根部 | |||
| A | 不加改良剂 | 3.40 | 1.22 | 963.7 | 1155.73 | 4.64 |
| B | 低剂量磷石灰（0.6%） | 3.95 | 1.08 | 501.59 | 1018.65. | 3.09 |
| C | 高剂量磷石灰（1.2%） | 5.39 | 2.42 | 211.23 | 755.79 | 2.96 |
| D | 低剂量石灰（0.2%） | 8.65 | 4.14 | 191.06 | 807.14 | 5.06 |
| E | 高剂量石灰（0.4%） | 61.45 | 10.31 | 28.02 | 434.29 | 6.14 |
间接
间接
价值。当土壤中的重金属浓度过高时，会抑制植物的正常生长，影响修复效果，由此说明生态系统 自我调节能力有一定的限度
自我调节能力有一定的限度
。（2）用于修复重金属污染土壤后的巨菌草
不能
不能
（能/不能）直接用于栽培食用香菇，请阐明理由 巨菌草植株中累积的重金属会流向香菇，最终在人体内富集
巨菌草植株中累积的重金属会流向香菇，最终在人体内富集
。（3）在实验期间，A、B组的巨菌草生长缓慢，叶片枯黄，是典型的植物遭重金属毒害的症状。而其它组巨菌草未表现出这些症状。结合实验结果判断
E
E
组（填字母）处理能更有效促进巨菌草修复重金属Cu污染土壤的效果。（4）本实验的自变量是
改良剂的种类和剂量
改良剂的种类和剂量
。由表中可知添加磷灰石和石灰均增加了巨菌草的生物量，结合图推测其原因可能是 磷石灰和石灰均能提高土壤pH，改善土壤酸化现象，同时降低土壤有效态Cu含量，有利于巨菌草生长，增加其生物量
磷石灰和石灰均能提高土壤pH，改善土壤酸化现象，同时降低土壤有效态Cu含量，有利于巨菌草生长，增加其生物量
。【答案】间接；自我调节能力有一定的限度；不能；巨菌草植株中累积的重金属会流向香菇，最终在人体内富集；E；改良剂的种类和剂量；磷石灰和石灰均能提高土壤pH，改善土壤酸化现象，同时降低土壤有效态Cu含量，有利于巨菌草生长，增加其生物量
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：11引用：1难度：0.9
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1．下列有关细胞的分子组成的叙述，不正确的是（ ）
发布：2025/1/13 8:0:2组卷：1引用：3难度：0.6 -
2．分析有关磷酸盐的资料1和资料2，回答下列问题。
资料1：为开展用大蒜治理水体富营养化的研究，研究人员配制了浓度为0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9种不同浓度的KH2PO4溶液，将大蒜的根系分别全部浸入200mL的9种溶液中，其他培养条件均相同且适宜。4h后取出植株，测定并得到如图所示的磷酸盐吸收速率曲线（图1）。
资料2：观察真核细胞膜上磷酸盐载体结构（图2），其中圈定的分子为磷酸盐。当能量作用于磷酸盐载体时，载体蛋白空间结构发生改变，把磷酸盐从细胞外转运到细胞内。
（1）大蒜根细胞吸收磷酸盐可用于合成（至少写两个）等重要有机物。
（2）在图1中，磷酸盐浓度超过0.8mmol/L以后，大蒜根系对磷酸盐的吸收速率不再随磷酸盐溶液浓度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判断大蒜根系细胞吸收磷酸盐的运输方式可能是。
（3）在浓度为0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根细胞中磷酸盐的浓度为0.04～0.12mmol/L，这种（填“逆”或“顺”）浓度梯度进行的运输符合（填运输方式）的特点。
（4）根据资料2分析，磷酸盐载体因为具有特定的空间结构，所以能特异性识别并结合磷酸盐，组成该载体的基本单位是。发布：2024/12/22 8:0:1组卷：5引用：1难度：0.7 -
3．如表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题：
（1）在该培养液配方中，属于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作为检测还原糖材料的原因是。
（3）植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症，不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素（正常叶片为绿色，缺镁的叶片会发黄）。
实验材料：
长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。
实验步骤：
第一步：配制适量的完全培养液和，分别装入培养瓶，并编号A、B。
第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。
第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。
第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗，并记录。
预测结果及结论：
若A组玉米幼苗正常生长，B组，则说明Mg是可重复利用的。发布：2024/12/27 9:30:4组卷：7引用：2难度：0.6
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