空气中氧气含量测定的再认识。
【知识回顾】通过图1测定了空气组成的科学家是 CC（填字母序号）。
A.张青莲
B.屠呦呦
C.拉瓦锡
D.门捷列夫
【实验原理】
（1）实验室常用图2所示装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧的文字表达式为 红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五氧化二磷；为保证实验结果，实验中用的红磷必须 足量足量。
（2）红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶。
【提出问题】有实验资料表明：燃烧过程中，当氧气体积分数小于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验2，测试结果与理论误差较大。
【实验改进】①根据铁在空气中生锈的原理设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
②测得实验数据如表：
点燃
点燃
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积 | 80mL | 54.5mL | 126.0 mL |
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应（一个缓慢氧化的过程），最终生成铁锈。根据表中的数据计算，改进后实验测得空气中氧气的体积分数是
20.2%
20.2%
（计算结果精确到0.1%）。（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是
铁生锈消耗氧气更彻底
铁生锈消耗氧气更彻底
。【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】C；红磷+氧气五氧化二磷；足量；20.2%；铁生锈消耗氧气更彻底
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：11引用：1难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
