某校生物课外实验小组的同学们学习了绿色植物的光合作用后，对科学家塞尼比尔（J.Senebier）的实验非常感兴趣，因为其实验装置能巧妙地收集金鱼藻光合作用释放的气体。于是他们设计并进行了如图所示实验：
a.取生长旺盛，大小基本一致的两枝金鱼藻（一种水生植物），分别放入盛满25℃清水的两个玻璃缸中；
b.用短颈漏斗分别反扣住水中的金鱼藻；
c.再往漏斗颈上分别反扣一支装满25℃清水的试管；
d.迅速用不透光的纸盒将乙缸罩住；
e.把两个装置同时放在同一适宜环境中，光照数小时。
请仔细分析上述实验并回答：
（1）该实验探究的变量是 光照光照。
（2）同学们用即将熄灭的竹签检验甲装置试管中收集到的气体，竹签立刻重新燃烧起来。联系实验过程，你认为该小组能够得出哪两个结论？植物进行光合作用产生氧气植物进行光合作用产生氧气、光是光合作用不可缺少的条件光是光合作用不可缺少的条件。
（3）为使实验结果更加可靠，你建议同学们怎么做？设置重复组设置重复组。
（4）你认为如何通过简单的改变上述装置或条件，可探究其它与光合作用有关的问题？
①简单改变装置或条件的方法：去掉乙组的纸盒，用玻璃罩分别罩住甲乙两个装置，在甲中放盛有氢氧化钠的小烧杯，乙中放盛有等量清水的小烧杯去掉乙组的纸盒，用玻璃罩分别罩住甲乙两个装置，在甲中放盛有氢氧化钠的小烧杯，乙中放盛有等量清水的小烧杯。
②改变后可用于探究的问题：二氧化碳会影响金鱼藻的光合作用吗二氧化碳会影响金鱼藻的光合作用吗？
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【答案】光照；植物进行光合作用产生氧气；光是光合作用不可缺少的条件；设置重复组；去掉乙组的纸盒，用玻璃罩分别罩住甲乙两个装置，在甲中放盛有氢氧化钠的小烧杯，乙中放盛有等量清水的小烧杯；二氧化碳会影响金鱼藻的光合作用吗
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：87引用：2难度：0.2
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1．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（ ）
发布：2025/1/6 8:0:1组卷：127引用：6难度：0.5 -
2．兴趣小组同学做了如下研究光合作用的实验，请根据实验回答相关问题．
（1）实验前，将天竺葵放在暗处一昼夜，暗处理目的是为了使叶片内的先耗尽．
（2）天竺葵经过暗处理后，将其中一片叶的双用黑纸片夹住（如图1），放在阳光下照射4小时后，摘下该叶片，放在酒精里隔水加热．酒精的作用是．在洗净的叶片上滴加碘液，夹有黑纸片的叶片部分不呈现蓝色，说明光合作用能制造出淀粉（有机物），光合作用需要．
（3）同学们把经过暗处理的银边长春藤放在阳光下照射4个小时，剪下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液．观察叶片颜色变化如图2，说明．
（4）同学们把金鱼藻在光下产生的气体，用试管收集起来（如图3）．这种气体能使带火星的小木条重新燃烧起来，由此可见，金鱼藻在光下产生气体是．
（5）在暗室里，兴趣小组同学将金鱼藻放在如图的装置中，将该装置放在离白炽灯不同距离处，记录试管中产生气泡的数目（见下表）．分析数据，植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是，每分钟产生的气泡数越多；从中可以得出结论．
（6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用式子：试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）绿色植物通过光合作用维持了生物圈和的相对平衡，简称平衡．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.3 -
3．早在1881年，德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所，将载有水绵和需氧细菌（生存必需氧气的细菌）的临时装片首先置于没有空气的小室内，随后他发现当临时装片整个暴露于光下时，需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位，如图1所示；当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图2所示。下列叙述不正确的是（ ）发布：2025/1/8 8:0:1组卷：18引用：3难度：0.4
