【参与创新实践，培育创新素养】
党的二十大指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。为深入理解领会创新，培育创新能力，红屋中学902班在道德与法治课老师的带领下，开展探究性学习活动，请你参与。
了解创新动态同学们走进市科技馆，聆听讲解，了解科技动态。
片段一 中国空间站历史性完成“台体”、“夸父一号”开启太阳探测之旅、首套高温超导电功悬浮试验系统完成首次悬浮运行、成功发射第五十六颗北斗导航卫星、国产大飞机C919大型客机成功完成商业载客首飞、神舟十六号载人飞船发射成功……介绍这些成就，讲解员如数家珍。
片段二 科技馆里，“黑科技”人工智能垃圾站吸引了很多同学驻足体验。“电池是什么垃圾？”飞飞同学大胆地对着人工智能垃圾站演示提问，“有害垃圾”的桶盖就会自动打开，轻松解决垃圾分类的问题。
（1）阅读片段一和二，简要说明你从中分别悟出什么道理。
片段一

我国科技创新能力不断增强，一些关键核心技术实现突破

我国科技创新能力不断增强，一些关键核心技术实现突破

；
片段二

创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷

创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷

。
弘扬创新精神讲述科学家故事，感知创新精神。
故事一 袁隆平，杂交水稻之父。在先后用了1000个水稻品种，做了3000个试验，依然没有取得实质性进展的情况下，带领团队攻坚克难，终于攻克了制种技术难关，水稻亩产逐年提高，切实解决了中华民族的吃饭问题，为全球粮食的稳定持续供应作出了重大的贡献。
故事二 何继善，应用地球物理学家，被誉为：给地球“做CT”的“矿工院士”。他曾发现国内外教科书关于传统电磁勘探理论的公式存在错误。在一些人认为权威教科书不会出错的情况下，何继善与团队不盲从，大胆突破，建构出全新的电磁勘探理论和公式。
（2）分别概括两则故事中体现出的创新精神。
故事一

承受挫折的坚强意志；造福人类的济世情怀

承受挫折的坚强意志；造福人类的济世情怀

；
故事二

挑战权威的批判精神；沟通合作的团队精神

挑战权威的批判精神；沟通合作的团队精神

。
点赞技术突破
演讲会上，同学们慷慨激昂……
主题演讲 2023年8月29日，华为带着装载着自主设计、生产、制造芯片的新一代机型重回高端手机市场。这一刻，我们为华为突破西方的技术封锁、王者归来而骄傲！长期以来，面对“卡脖子”的威胁，中国企业不仅没有沉沦，反而激发自立自强的勇气和斗志！两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。牢牢抓住科技创新的“牛鼻子”，中国经济的巨轮必将驶向更广阔的海域！
（3）“大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的”。结合主题演讲，运用所学知识加以说明。
培育创新素养
活动结束前，班长动员同学们撰写倡议书。
（4）请你将以下倡议书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息。）

倡议书 亲爱的同学们 青年一代有本领有担当，国家有力量，民族有希望。创新的希望在青年人。为培自创新素养，提升创新能力，特此向全校同学们发出如下倡议： ①学习中 积极参加探究学习、创造性学习；独立思考，不盲从，培养批判精神；等 积极参加探究学习、创造性学习；独立思考，不盲从，培养批判精神；等 ； ②生活中 爱动脑筋，善于观察，勤于思考；多阅读科普书籍；加入创新社团，参加创新实践活动 爱动脑筋，善于观察，勤于思考；多阅读科普书籍；加入创新社团，参加创新实践活动 。 倡议人：×× 2023年9月26日