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当我们分别用定滑轮和动滑轮把钩码提升到相同的高度时,我们拉动绳子的距离相同吗?请将下面的实验探究过程补充完整。
实验材料:动滑轮、定滑轮、绳子、钩码、荧光笔、
卷尺
卷尺

实验步骤:(1)分别组装好定滑轮和动滑轮。
(2)分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用
荧光笔
荧光笔
做上标记。
(3)分别将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和
40
40
厘米。
(4)用卷尺测量标记移动的
距离
距离
,把数据填写在实验表格中。
实验记录:
钩码提升的高度 定滑轮绳子上标记移动的距离 动滑轮绳子上标记移动的距离
    10厘米     10厘米     20厘米
    20厘米     20厘米     40厘米
    30厘米     30厘米     60厘米
    40厘米     40厘米     80厘米
(5)实验结论:使用动滑轮提升物体所用的距离是物体提升高度的
2倍
2倍
,使用定滑轮提升物体所用的距离与物体提升高度
相同
相同

【考点】滑轮
【答案】卷尺;荧光笔;40;距离;2倍;相同
【解答】
【点评】
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发布:2025/5/12 4:0:1组卷:5引用:1难度:0.8
相似题
  • 1.下面是某位同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表,请根据表格中的数据回答相关问题。
    (1)请将实验数据补充完整。
      直接提升重物的力(N) 用滑轮提升重物的力(N)
    1     0 5
     
     1
        3
     
        4     2
        5     2 5
    (2)从实验数据中我们可以得到的结论是
     

    (3)下面是另一位同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。
      直接提升重物的力(N) 用滑轮提升重物的力(N)
    1     0.6
        2     1.1
        3
     
        4     2.1
        5     2 6
    从实验数据中我们可以看出使用动滑轮并没有省一半的力,这是因为他测得的直接提升重物的力不包括
     
    的重力。表格中缺失的数据为
     
    N

    发布:2025/5/12 4:30:1组卷:2引用:2难度:0.8
  • 2.下列关于定滑轮和动滑轮的描述中,正确的是(  )

    发布:2025/5/12 4:30:1组卷:26引用:10难度:0.8
  • 3.滑轮是一种周边有
     
    ,可以绕着
     
    转动的轮子。

    发布:2025/5/12 4:30:1组卷:1引用:1难度:0.8
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