近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
      一石激起千层浪，学校为此召开了一次圆桌主题会商会。请根据上下文补充与会者的发言，注意语意连贯。
      主持人：我们首先讨论中小学生为什么不能将个人手机带入校园呢？
      班主任代表：中小学生自我管理、自控能力尚在形成，手机容易让他们沉迷网络和游戏，对班风学风和班级管理都带来很大难度。
      家长代表：手机对孩子的学习和视力都有很大影响，孩子相互攀比谁的手机高档，也会滋长虚荣心。
      学生代表：

手机的确会造成我们学习上的分心。

手机的确会造成我们学习上的分心。

      主持人：接下来，我们来谈谈

具体的管理措施。

具体的管理措施。

      班主任代表：学生确有特殊情况使用手机，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给老师统一保管，禁止带入课堂。
      学生处负责人：我们会制订刚柔兼备的学生手机管理措施，提醒家长加强对孩子使用手机的督促管理。学校通过国旗下讲话、主题班会、心理团辅等途径开展合理使用电子产品的教育活动。
      主持人：最后，我们来讨论一个问题：如今禁止手机进校园，那么平板电脑以及其他更多门类的教学智能设备是否有禁止的必要，需要继续把禁止的清单延长吗？
      信息中心负责人：

平板电脑及其它教学智能设备已经对浏览内容做了限制性处理，不会影响听课和学习的。

平板电脑及其它教学智能设备已经对浏览内容做了限制性处理，不会影响听课和学习的。

      校长：教育信息化是教育改革的趋势。解决“手机时代”中小学生成长中的问题，需要全方位配合和努力。学校会从育人的角度出发，关注学生的身心健康发展。