某校在“建设绿色校园”跨学科实践活动中，有小组实施“利用小菜园为校园增绿”项目，为提高蔬菜的产量，进行了探究活动。
（1）同学们种植的小白菜生长周期约60天，幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。移栽时可以采取的提高成活率的措施有

遮阴处理、根部带土移栽等（合理即可）

遮阴处理、根部带土移栽等（合理即可）

（答出一点即可）。
（2）菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。

实验方案表

组别	水处理方式	小白菜数量	浇水频率
A组	物理增氧（利用仪器震动）	24株	1次/3天
B组	化学增氧（加入化学药品）	24株	1次/3天
C组	普通自来水	24株	a

①针对待研究问题，他们作出的假设是：

水中含氧量会（不会）影响蔬菜产量

水中含氧量会（不会）影响蔬菜产量

。
②实验方案表中，起对照作用的是

C

C

组；“a”应为

1次/3天

1次/3天

。
③图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，原因是

叶绿素相对含量越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，蔬菜产量越高

叶绿素相对含量越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，蔬菜产量越高

。图2中三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第

35

35

天。

④如图3可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根

呼吸

呼吸

的作用，促进根对水和

无机盐

无机盐

的吸收。两种增氧方式中

物理

物理

增氧最佳。
（3）若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，你认为还需要做哪些研究？

针对多种不同蔬菜进行重复实验（或进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题等，合理即可）

针对多种不同蔬菜进行重复实验（或进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题等，合理即可）

。