某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。
（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是 秒表秒表，目的是 根据加热时间比较吸热多少根据加热时间比较吸热多少。
在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定 BB的位置，再调整固定 AA的位置（选填“A”或“B”）。
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食盐水的质量和初温；实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，食盐水升高的温度高一些”即认为食盐水吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？不正确不正确。理由是 由转换法，加热时间相同，吸热相同由转换法，加热时间相同，吸热相同。
（3）能否仅由“加热到沸腾需要的时间长”得出谁的比热容大的结论？否否（能/否）。
（4）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和食盐水，升高相同的温度，水水吸热多一些。
| 物质 | 质量/g | 升温10℃所需时间/s | 升温20℃所需时间/s | 升温30℃所需时间/s |
| 食盐水 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
食盐水
食盐水
温度升高得多一些。【答案】秒表；根据加热时间比较吸热多少；B；A；不正确；由转换法，加热时间相同，吸热相同；否；水；食盐水
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：25引用：2难度：0.4
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1．小明用图甲装置探究“比较不同物质的吸热能力”。
（1）在安装实验装置时应先固定 （选填“陶土网”或“温度计”）。
（2）实验时，两支试管里装入 和初温都相同的水和煤油。
（3）相同时间内，水吸收的热量 煤油吸收的热量。
（4）由图乙可知，的吸热能力更强，这一特性在生产生活中有很多应用，请举一例说明：。
发布：2024/8/9 8:0:9组卷：79引用：2难度：0.7 -
2．在“探究水和煤油吸热能力”的实验中，小园同学在两支相同的试管中分别加入质量相等的水和煤油。分别用同一酒精灯加热（如图甲所示），并记录实验数据绘制成如图乙所示的图像。
（1）该实验装置合理的组装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）实验中还需要的测量仪器有 和 。
（3）小园依据乙图得出了水比煤油吸热能力强的结论，则乙中图线①是 （选填“水”或“煤油”）的温度随加热时间的变化图像。
（4）由乙图可知：加热10min,水与煤油升高温度之比是 （水和煤油均未沸腾）。
（5）若实验时水和煤油的质量m不同、加热时间T不同、升高的温度Δt不同，则可以通过求出 （用字母表示）的比值来比较吸热能力，比值大的吸热能力强。发布：2024/9/13 5:0:8组卷：11引用：1难度：0.5 -
3．如图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。小雨用图乙装置进行实验并记录数据如下表。请你回答：
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 相同。物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68
（2）在安装、调整器材时，科学合理的顺序是（乙图中）：先调整固定 的位置，再调整固定 的位置。（填“A”或“B”）
（3）小明同学分析数据后认为：加热相同的时间时，食用油升高的温度高一些，这说明食用油吸收的热量多一些。他的判断是否正确？为什么？。
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。说明 的吸热能力较强。
（5）通过实验可得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。
（6）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），含义是 。发布：2024/9/13 7:0:8组卷：31引用：1难度：0.5
