阅读下面的古诗文，完成各题。
【甲】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
出师表（节选） 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【丙】
九龄风度 （唐）明皇以李林甫为相，后因召张九龄问可否。九龄曰：“宰相之职，四海具瞻①。若任人不当，则国受其殃。林甫为相，臣恐他日之后，祸及宗社。”帝意不悦。一日，帝曲宴近臣于禁范中②。帝指示于九龄、林甫曰：“庭前盆池中所养鱼数头，鲜活可爱。”林甫曰：“赖陛下恩波所养③。”九龄曰：“盆池之鱼，犹陛下任人，但能装景致助儿女之戏尔。”帝甚不悦。时人皆美九龄之忠直。
（选自《开元天宝遗事》，有删改）【注释】①具瞻：为众人所仰望。②曲宴：私宴，多指宫中之宴。③恩波：帝王的恩泽。
（1）【甲】诗作者陈子昂是 唐唐代诗人。【乙】文作者是 诸葛亮诸葛亮（姓名），刘禹锡曾在《陋室铭》中以“南阳诸葛庐南阳诸葛庐”赞美他德才兼备，因而陋室不陋。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
是以先帝简拔以遗陛下。
（3）解释下列加点词。
①若任人不当 委任/任用委任/任用
②请根据前文推断加点词的解释：祸及宗社国家国家
（4）以下对【丙】文理解正确的一项是 CC
A．明皇询问张九龄的意见是因为拿不定主意。
B．曲宴上李林甫的表现证明他没有治国才能。
C．张九龄当面否定李林甫体现了他的刚直坦率。
D．曲宴上张九龄借“盆池之鱼”发挥，说话委婉。
（5）以下对三篇诗文理解正确的一项是 BB
A．【甲】诗【乙】文的作者都是怀才不遇之人。
B．【乙】【丙】两文都展现了人臣忠直的形象。
C．【甲】诗【丙】文都传递出人物悲愤的心情。
D．三篇诗文的作者或主人公都没有遇到明君。
（6）三篇诗文都表达了对于明君的期待，希望君王能够 亲/用/重贤臣亲/用/重贤臣，但运用的方式各自不同：【甲】诗借燕昭王的典故怀 古古伤 今今：【乙】文以恳切的言辞提出对后主的建议，指出这样做才能达成 兴复汉室兴复汉室的大业；【丙】文中张九龄面对明皇的做法先是 反对反对，再是 批评批评，毫不妥协。
【答案】唐；诸葛亮；南阳诸葛庐；委任/任用；国家；C；B；亲/用/重贤臣；古；今；兴复汉室；反对；批评
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：23引用：3难度：0.5
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1．阅读古诗，完成问题。
从军行（其一）
（唐）王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风①秋。
更吹羌笛关山月②，无那③金闺④万里愁。
【注】①海风：从边地沙漠南海吹来的风。②关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。③无那：无奈，指无法消除。一作“谁解”。④金闺：对女子闺阁的美称，指家庭。
（ 1）请赏析第二句中“独”字妙在何处？
（ 2）请结合三四两句中的主要意象，分析诗人情感。发布：2024/12/27 2:30:1组卷：59引用：2难度：0.3 -
2．诗歌阅读。
阅读下面的诗歌，完成各题。
山馆①
余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰峦。③畲 （shē）田：开垦过三年的田。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。
B.颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。
C.尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。
D.全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。
（2）请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。发布：2024/12/27 3:30:2组卷：42引用：3难度：0.5 -
3．阅读下面这首词，完成各题。
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙①去，萋萋满别情。【注释】①王孙：此指远游的人。
（1）下列对诗歌相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是
A．诗歌以春草起兴，想象独特，巧妙地把眼前春色与离别之情融为一体。
B．第三联中“侵”“接”二字承接“又生”，描绘出了芳草蔓延扩展之势。
C．尾联点题，芳草青青的古原成为送别的背景，“草”与“送别”自然浑成。
D．“萋萋”与“离离”相照应，借景抒情，抒发了诗人的伤春与伤离别之情。
（2）诗的第二联“野火烧不尽，春风吹又生”以浅近的语言道出了深刻的哲理，成为千古绝句。请简要分析这句诗蕴含了怎样的哲理。发布：2024/12/27 3:30:2组卷：2引用：3难度：0.4
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