阅读下面实用类文本，完成问题。
2020年12月17日凌晨，“嫦娥五号”返回器带着1731克月壤样本，准确降落在内蒙古四子王旗航天器着陆场。小北、小碚、小缙和小云四位同学异常兴奋，小北情不自禁地高声吟诵李白的《把酒问月》：
【文本一】把酒问月（李白）
青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙[1]，绿烟[2]灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
注释：[1]丹阙：朱红色的宫门。[2]绿烟：指遮蔽月光的浓重云雾。
小碚听完后说：“我在手机上也查到了世界航天第一人的故事。”
【文本二】世界航天第一人——万户
在明朝，有一个人叫万户，他从小就有一个飞天梦。他认识到了火药的强大能量，认为能凭借火药的推动力，把他送上天空，就能够像鸟儿一样飞翔。
他经历了无数次的尝试，制备了47只火箭，绑在准备好的椅子上，并制作了两只大风筝控制方向。然而现实很残酷，当他的随从点燃火箭后，随着一阵剧烈的爆炸，硝烟散尽后，万户和他的“飞行器”早已灰飞烟灭。
小缙看完后说：“看来飞向太空，是我们中国人一直追求的目标。今天，我们的“嫦娥五号”终于达成夙愿。你们想知道‘嫦娥五号’是如何九天揽月探广寒，又是如何携宝返神州的吗？请看下图。”
【文本三】嫦娥五号探月示意图
小云说：“小缙只给你们介绍了‘嫦娥五号’探月的情况，你们还知道‘嫦娥五号’的其他四姊妹吗？下图让你秒懂。”
【文本四】一图分清嫦娥五姐妹
（1）四位同学各展示了一则材料，他们展示的意图最不可能的一项是 D。D。
A.小北可能想表达自己对嫦娥五号顺利完成探月任务的喜悦之情。
B.小碚可能想表达我国古代人民不仅有飞天之梦，而且能付诸实践。
C.小缙可能想展示嫦娥五号探月任务完成的过程，为中国航天技术而自豪。
D.小云可能想表达嫦娥四号作为备份星，对于嫦娥五号探月取壤没起作用。
（2）在看完【文本三】后，你会发现嫦娥五号是由轨道器、上升器、着陆器和返回器四部分组成，但最终回到地球的却只有返回器，其他三部分到哪里去了呢？
①根据【文本三】，可以清楚地知道 着陆器着陆器留在了月球。
②你可以用怎样的办法弄清楚另外两部分的去处？（至少写出两种办法）
（3）通过阅读【文本四】，可以发现“嫦娥五姐妹”有哪些不同之处？
（4）班上将要举行“嫦娥探月梦”的主题活动，小云想运用上述四个文本，向同学们解说“嫦娥探月梦”，请你为他写一段解说词。（不能全抄原文）
【答案】D。；着陆器
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：1引用：1难度：0.5
相似题
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1．阅读下面材料，完成问题。
ㅤㅤ材料一：
ㅤㅤ神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14～15岁的青少年进行了专项调查，结果如图：
（源自中国青年报社会调查中心）
ㅤㅤ材料二：
ㅤㅤ神舟十四号航天员胜利归来，为中国人第九次太空之旅画上完美的句点。任务重、难题多、挑战大，神舟十四号乘组被称为空间站任务的“最忙乘组”，一点也不夸张，充分诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的“航天精神”。
ㅤㅤ最令人难忘的，莫过于那些载入史册的“首次”。首次利用气闸舱和小机械臂进行出舱；首次实现航天员乘组在轨轮换，展现了我国载人航天工程的卓越能力；首次在轨进入科学实验舱，为未来我国乃至全球开展空间科研提供了更大平台；首次应用三舱三船的新技术新材料，加速全行业产业链的创新进程。作为空间站建造阶段的首次载人飞行任务，神舟十四号这一棒接力，接得稳、握得实，再次证明了中国航天永远值得期待。
（摘编自（《“永远值得期待”标注航天底气》，2022年12月5日人民日报）
ㅤㅤ材料三：
ㅤㅤ航天精神体现脚踏实地的务实精神，包含勇于开拓的创新精神，凝聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。
ㅤㅤ站在新的历史起点上，我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程上，不断创造新辉煌，书写新篇章。
（摘编自《让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程》，2022年6月22日四川新闻网）
（1）根据材料，下列理解不正确的一项是
A.神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。
B.青少年专项调查显示，近一半的青少年认为载人航天精神令人鼓舞、催人奋进。
C.神舟十四号乘组无惧困难挑战，实现新突破，再次证明中国航天永远值得期待。
D.我们要赓续发扬伟大的载人航天精神，继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。
（2）请结合材料二，概括神舟十四号乘组在本次太空之旅中完成了哪些挑战。
（3）请结合材料和生活实际，谈谈学习载人航天精神的意义。发布：2024/12/27 2:0:1组卷：15引用：3难度：0.5 -
2．综合性学习。
（1）读下面材料，谈谈你读后的感想（答出两点）。
材料一：中学生小沈与网络游戏亲密接触后，逐渐沉溺其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……
材料二：新修订的《未成年人保护法》第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
（2）根据所给情境，按要求进行语言表达。
小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”
如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。发布：2024/12/26 23:30:2组卷：4引用：3难度：0.5 -
3．学习与探究。
ㅤㅤ七年级（1）班准备制作以“经典同行，励志成长”为主题的图文展板，请你参与设计。
在审核素材时，你发现有一项素材与展板主题不符，请你向展板负责人小娟说说你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《济南的冬天》中，我们遇见秀气的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脉脉温情。 素材B：在让•乔诺的《植树的牧羊人》中，我们遇见既沉默寡言又慷慨坚韧的牧羊人，发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂。 素材C：在莫顿•亨特的《走一步，再走一步》中，我们遇见一个脱离险境的孩子，悟出人生哲理：困难并不可怕，只要将它一点点分解开来，就能战胜它。 发布：2024/12/26 20:0:2组卷：4引用：3难度：0.5
