小组同学用如图所示装置（夹持及加热装置略）探究硝酸与铁反应的产物。已知：FeSO4+NO⇌Fe（NO）SO4（棕色）。
实验步骤如下：
Ⅰ．先通一段时间CO2，关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，将浓硝酸缓慢滴入A中，关闭活塞，A中无明显现象。
Ⅱ．加热A，有红棕色气体产生，一段时间后，气体颜色逐渐变浅，C中溶液变棕色，D中溶液颜色变浅。
Ⅲ．反应结束后A中有固体剩余，取A中溶液适量于试管中，加入浓NaOH溶液，加热，试管口放置湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝。
回答下列问题：
（1）仪器A的名称为三颈瓶（或三颈烧瓶）三颈瓶（或三颈烧瓶）。
（2）步骤I中浓硝酸缓慢滴入A中，没有明显现象的原因是常温时，铁和浓硝酸产生钝化现象常温时，铁和浓硝酸产生钝化现象。
（3）小组同学根据步骤Ⅱ中现象有如下分析：
a.A中有红棕色气体产生，说明有NO2生成；
b.C中溶液变棕色，说明A中有NO生成。
①判断上述分析一定成立的是aa（填“a”或“b”）；对于不成立的分析，请用一个化学方程式说明原因3NO2+H2O=2HNO3+NO3NO2+H2O=2HNO3+NO。
②小组同学经讨论后认为，根据实验现象也可以得到A中有NO生成的结论，写出相关证据A中气体颜色由红棕色逐渐变浅（B中溶液变棕色）A中气体颜色由红棕色逐渐变浅（B中溶液变棕色）。
（4）步骤Ⅲ说明反应后溶液中存在NH4+NH4+（写离子符号），生成该离子的离子反应方程式为8Fe+30H++3NO3-=3NH4++8Fe3++9H2O8Fe+30H++3NO3-=3NH4++8Fe3++9H2O。
【考点】性质实验方案的设计．
【答案】三颈瓶（或三颈烧瓶）；常温时，铁和浓硝酸产生钝化现象；a；3NO2+H2O=2HNO3+NO；A中气体颜色由红棕色逐渐变浅（B中溶液变棕色）；NH4+；8Fe+30H++3NO3-=3NH4++8Fe3++9H2O
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：17引用：2难度：0.5
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1．如图是在实验室进行二氧化硫制备与性质实验的组合装置，部分固定装置未画出。
（1）在组装好装置后，若要检验A～D装置的气密性，其操作是首先，然后往D中装入水，然后微热A，观察到D中有气泡冒出，移开酒精灯或松开双手，D中导管有水柱形成且高度保持不变，说明装置气密性良好。
（2）装置D中盛放NaOH溶液的作用是。
（3）关闭弹簧夹1后，打开弹簧夹2，残余气体进入E、F、G中，能说明I-还原性弱于SO2的现象为；发生反应的离子方程式是。
（4）为了验证E中SO2与FeCl3发生了氧化还原反应，设计了如下实验：取E中的溶液，往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明SO2与FeCl3发生了氧化还原反应。上述方案是否合理？（填“合理”或“不合理”），原因是。
（5）实验过程中G中含酚酞的NaOH溶液逐渐褪色，此实验证明SO2具有漂白性还是其溶于水显酸性？请设计实验验证：。发布：2024/12/30 14:0:1组卷：29引用：2难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应，用图装置进行有关实验．请回答下列问题：
（1）装置A中发生的化学反应的化学方程式为．
（2）装置B 的作用是贮存多余的气体，B中广口瓶内应盛放的液体是（填序号）
①水 ②酸性KMnO4 ③Na2CO3溶液 ④饱和的NaHSO3溶液
（3）装置C和D 中产生的现象相同，但原因却不同．用离子方程式和必要的文字解释C中溶液褪色的原因
（4）装置D中试管口塞一团棉花，棉花中应浸有一种液体，这种液体是．
（5）实验完毕，待A中烧瓶内液体冷却后，过滤，向滤液中加入少量的蒸馏水稀释，溶液为蓝色．为了证明蓝色只与Cu2+有关，而与其它离子无关，某同学设计了下列实验，其中对实验目的没有意义的是（填序号）
①观察稀H2SO4 溶液呈无色 ②观察CuSO4 粉末呈白色 ③稀释CuSO4溶液，溶液蓝色变浅 ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液，生成蓝色沉淀，过滤，滤液呈无色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液，生成白色沉淀，过滤，滤液仍显蓝色
发布：2024/12/30 14:30:1组卷：13引用：2难度：0.7 -
3．某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律，设计了如下系列实验。
Ⅰ．（1）将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中，试预测实验结果：与盐酸反应最剧烈，与盐酸反应产生的气体最多。（填元素符号）
（2）向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊，可证明Cl的非金属性比S强，反应的离子方程式为：。
Ⅱ．利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律
（1）仪器A的名称为。
（2）实验室中现有药品：①稀盐酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固体，请选择合适药品设计实验验证 N、C、Si的非金属性的变化规律；装置A、B中所装药品分别为、。（填序号）但有同学认为该装置有缺陷，如何改进？。发布：2024/12/30 14:30:1组卷：19引用：2难度：0.5
