新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。
（1）新冠病毒是引起新冠肺炎的 病原体病原体，从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于 切断传播途径切断传播途径。（2）不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图一所示。请分析回答：
①该实验的变量是 口罩种类口罩种类。
②根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力不同，防护能力最强的是 N95N95口罩。
③某同学在实验过程中通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒，其原因是 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，才能制造出新的病毒，培养基中没有活细胞，所以不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，才能制造出新的病毒，培养基中没有活细胞，所以不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。
（3）为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积相同的区域进行取样，适宜条件下培养48小时。统计培养后得到的菌落数，结果如图二。
①佩戴初期，口罩内侧出现少量菌落，说明佩戴者 呼出呼出（吸入/呼出）的气体中也含有细菌。
②2～4小时间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧，说明 口罩内侧温湿口罩内侧温湿的环境利于细菌的繁殖。
（4）研究人员根据病毒的结构及传染病的特点，研究出三种方法来进行诊断：
①核酸核酸检测，检测新冠病毒的遗传物质，我们通常做的鼻拭子或咽拭子，用的是该方法。
②抗原检测，新上市的新冠抗原自测试剂盒用的该方法，该方法通过检测新冠病毒的“外衣”蛋白质外壳蛋白质外壳来确定检测的目标。
③抗体检测，新冠病毒感染人体的过程中，会诱发人体产生抗体，这是依据 特异特异性免疫原理进行的检测。
【考点】传染病的预防措施；病毒的形态结构及生命活动特点．
【答案】病原体；切断传播途径；口罩种类；N95；病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，才能制造出新的病毒，培养基中没有活细胞，所以不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒；呼出；口罩内侧温湿；核酸；蛋白质外壳；特异
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/23 12:26:7组卷：29引用：1难度：0.3
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1．新冠肺炎如今正在全球大肆传播，2019-nCoV 病毒通过呼吸道感染人体，让人产生发热、无力、干咳的症状，目前我国正在抓紧研制新型冠状病毒疫苗。下列说法正确的是（ ）
发布：2025/1/16 8:0:1组卷：67引用：1难度：0.4 -
2．在非典流行时，将染上该病的病人进行隔离，这种措施属于（ ）
发布：2024/11/29 18:0:4组卷：13引用：3难度：0.7 -
3．“新冠肺炎”是由新型冠状病毒感染引起的呼吸道传染病。我国率先成功研制出新冠病毒疫苗，截止2021年4月21日，我国新冠疫苗的接种已超过2亿剂次。
（1）如图中属于符号的是（选填“A”、“B”或“AB”）
（2）从免疫反应的角度来看，新冠疫苗是。
（3）为了建立“群体免疫”，我们国家推行免费接种新冠肺炎疫苗。从传染病的预防来看，接种疫苗属于。
A.消灭病原体
B.控制传染源
C.保护易感人群
D.切断传播途径发布：2024/12/15 8:0:1组卷：1引用：0难度：0.5
