井然有序的社会生活离不开社会规则的维护。为了增强同学们的规则意识，培养同学们的守法习惯，射阳某校初二年级（2）班召开了以“规则在我心中”的主题班会，请你共同参与。
【宣传阶段】
维护秩序，人人有责。为了配合班会主题、营造良好气氛，班会会场需要张贴几幅标语。
（1）请你推荐两条标语供班会使用。
【探讨阶段】
在班会的讨论议题阶段时，有同学认为，“受规则限制，我们就失去了自由，规则还是越少越好”。该同学的观点受到大家的批评。
（2）请你运用所学知识，简要点出该观点受到批评的缘由。
【行动阶段】
主题班会开展得生动活泼而又富有成果。许多同学纷纷表示，要遵守规则、依法律己，应该从我做起，从现在做起。
（3）为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议书，请你将下列“行动倡议书”的部分内容补充完整。
倡  议  书
同学们：
为了响应班委会“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。
我们倡议：
①：

自觉遵守社会规则，需要我们自我约束、严于律己

自觉遵守社会规则，需要我们自我约束、严于律己

；
②：

自觉遵守社会规则，需要我们接受他人监督、提醒

自觉遵守社会规则，需要我们接受他人监督、提醒

；
③：

自觉遵守社会规则，需要我们敬畏规则，内化于心、外化于行

自觉遵守社会规则，需要我们敬畏规则，内化于心、外化于行

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