技能是强国之基、立业之本。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。某校道德与法治兴趣小组的同学对“我国新时代技能人才建设”的情况展开调查。以下是他们了解到的情况，请你一同参与有关问题的讨论。
【技能中国 行稳致远】人力资源社会保障部决定在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”。技能中国行动围绕技能人才培养、使用、评价、激励等方面健全政策制度体系，为全面建设社会主义现代化国家提供技能人才保障。企业要建立健全基于岗位价值、能力素质和业绩贡献的技能人才薪酬分配制度，实现多劳者多得、技高者多得，促进人力资源优化配置。推动实施技能领域“走出去”“引进来”合作项目，支持青年学生、毕业生参与青年国际实习交流计划，推进与各国在技能领域的交流互鉴。
（1）根据所学知识分析上述行动的积极意义。
【平凡技艺 精彩人生】近日，浙江建设技师学院的马宏达，摘得2022年世界技能大赛“抹灰与隔墙系统项目”（俗称“刮腻子”）的桂冠，实现了该项目中国金牌零的突破。马宏达进行了长达5年的艰苦训练，赛前，每天训练量突破7小时。马宏达传承了‘老手艺人’的衣钵，把技能学精学透，用所学所能助力国家发展。
（2）有同学认为马宏达刮腻子就轻轻松松“刮”出了世界冠军，你赞同他的观点吗？请说明理由。
【校本课程 多元育人】为了响应国家号召，重视技能人才教育，真正实现技能教育和校本课程的无缝连接，实现育人途径多样化，成长方式多元化，某校推出了校本课程，该兴趣小组同学推荐了两门校本课程。

课程名称	课程内容
课程一：标本制作	考察校园植物及昆虫，采集制作标本
课程二：工艺制作	剪纸的制作技能和方法
课程三： 生态种植 生态种植	在楼层和楼顶种植果蔬，加工分享产品 在楼层和楼顶种植果蔬，加工分享产品

（3）请仿照以上示例，为学校设计一门你喜欢的校本课程，并说明理由。
课程名称：

生态种植

生态种植

课程内容：

在楼层和楼顶种植果蔬，加工分享产品

在楼层和楼顶种植果蔬，加工分享产品

设置理由：

参与劳动锻炼，提高动手能力，符合绿色发展的要求。

参与劳动锻炼，提高动手能力，符合绿色发展的要求。