阅读古诗，完成练习。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童儿童散学归来早，忙趁东风东风放纸鸢。（1）把古诗补充完整。
（2）“散学”的意思是放学放学，“春烟春烟”的意思是春风。
（3）根据古诗的前两句想象画面，再选择填空。（填序号）
早春二月，村子前后的小草长出了嫩芽，黄莺DD。BB披着长长的绿枝条，随风摆动，AA。草木间蒸发的水汽，如同CC般凝聚着，似乎都陶醉在这明丽的景色中。
A.轻轻地抚摸着堤岸
B.杨柳
C.烟雾
D.在天上飞来飞去
（4）一个“小仙”字，把孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝，跑着、跳着、呼喊着的样子都表现了出来。体现这一情景的两句诗是“儿童散学归来早儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢”，与诗句对应的图片是AA。（填序号）
【考点】写景咏物．
【答案】二月天；儿童；东风；放学；春烟；D；B；A；C；儿童散学归来早；忙趁东风放纸鸢；A
【解答】
【点评】
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发布：2025/3/12 22:0:1组卷：51引用：2难度：0.6
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1．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：94引用：3难度：0.8 -
2．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：54引用：2难度：0.5
