每当夏季来临，泳池就成为了炙手可热的休闲和避暑的场所。化学兴趣小组对游泳池内水质净化杀菌产生好奇。
（1）游泳馆要求我们在一个浅水池内对拖鞋和脚进行消毒，浅水池中的水呈紫红色，该池中起消毒作用的物质可能是 高锰酸钾高锰酸钾。
活动一：偏爱游泳馆的人都知道，游泳池的水经常呈现淡淡的蓝色。他们对池水呈现蓝色的原因、溶质成分、池水处理方法和对环境的影响，展开了实验探究。
实验探究1：寻找池水呈现蓝色的原因。
【查阅资料】水吸收红色波段光反射蓝色波段光引起池水呈现蓝色，当水深到1-2米深度后才呈现出蓝色，且水越深蓝色越深。
【交流讨论】分别取一杯海水和泳池水观察：海水是无色，而泳池水依然显蓝色。有同学质疑：池水呈现蓝色可能加入了铜离子。
实验探究2：检验泳池水中是否含有铜离子。
（2）取少量泳池水于试管中，滴加几滴氢氧化钠溶液，有 蓝色絮状沉淀产生蓝色絮状沉淀产生池水中含有Cu2+。
【实验调查】同学们咨询了泳馆的管理人员得知，池水中加入硫酸铜起到抑制藻类繁殖等作用。
（3）写出上述鉴定铜离子的有关化学方程式 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO42NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。
（4）请你再设计一种方法证明铜离子的存在（写出实验操作） 取池水于试管中，将打磨光亮后的Fe丝放入其中，若Fe丝上附着红色固体且溶液由蓝色变为浅绿色，则含Cu2+取池水于试管中，将打磨光亮后的Fe丝放入其中，若Fe丝上附着红色固体且溶液由蓝色变为浅绿色，则含Cu2+。
活动二：设计泳池水净化模拟实验装置。
（5）为确保游泳池的水质达到国际泳联最新卫生标准，将采用“砂滤一臭氧一活性炭”净水工艺净化游泳池里的水，下列有关说法错误的是 BCBC。
A．砂滤是利用过滤原理，除去水中较大的固体颗粒
B．活性炭可以吸附水中悬浮的杂质
C．游泳池水中的臭氧浓度越大越好
D．臭氧的作用是消毒杀菌
活动三：解谜里约夏季奥运会“碧池”（清澈湛蓝的游泳池水，一夜之间变成浑浊的碧绿色），场馆人员的解释是：工作人员误将80 L过氧化氢溶液倾倒入池中消毒，氯气和过氧化氢产生氧气和另一化合物，导致水体中藻类疯长。
资料卡片：藻类疯长，池水将显绿色。
（6）根据图示信息，里约泳池水变绿，除了与过氧化氢溶液有关，还应该与 池水的温度池水的温度有关，当天泳池池水碧绿色更明显的是 室外池室外池（“室内池”或“室外池”）。
（7）处理方式：常用的灭藻剂以硫酸铜为主，它能扰乱藻类的光合反应，导致光合作用无法正常运行。通常泳池中含铜为0.4%时，灭藻效果最好，则为达到最佳灭藻效果，泳池中硫酸铜溶液的浓度为 1%1%。
【答案】高锰酸钾；蓝色絮状沉淀产生；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；取池水于试管中，将打磨光亮后的Fe丝放入其中，若Fe丝上附着红色固体且溶液由蓝色变为浅绿色，则含Cu2+；BC；池水的温度；室外池；1%
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：48引用：2难度：0.3
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1．小柯同学在学习了酶的知识后了解到了酶的催化作用要受到温度、酸碱度（pH）的影响．联系到前面学习的知识，小柯同学又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．结合猜想小柯进行了如下探究：
【查阅资料】重金属指密度大于5克/厘米3的金属（一般指密度大于4.5克/厘米3的金属）．
【设计实验】取试管4支，编号，按下表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
【实验结论】酶的催化作用要受到重金属离子的影响．编号 0.25%淀粉溶液（ml） 蒸馏水（ml） 1%NaCl 溶液（ml） 1%CuSO4溶液（ml） 唾液溶液（ml） 加入碘液3滴后现象 1 3 2 - - - 变蓝色 2 3 1 - - 1 不变蓝 3 3 - 1 - 1 不变蓝 4 3 - - 1 1 变蓝色
根据小柯同学的探究过程回答下列问题：
（1）小柯同学提出猜想的依据是：酶是一种，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性．
（2）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，你可得出的结论是：．
（3）在看了小柯的设计及实验后，同桌的小温认为凭上述实验还不足以证明小柯的猜想．小温提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力．如果你也同小温一起探究，你还可以建议小柯作怎样的更换？．
（4）随着工业的不断发展，重金属污染越来越严重，重金属中毒事件也越来越常见，因此了解一些必要的急救措施对我们来说很重要．若有人误食被电镀厂废水[含铬（Cr）、镍（Ni）、镉（Cd）]污染的食物而急性中毒，为解毒，下列四种供选物质中你不应该选择的是．
①鸡蛋清 ②鲜豆浆 ③鲜牛奶 ④糖水．发布：2026/3/7 9:0:1组卷：17引用：1难度：0.1 -
2．示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：
（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．
（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．
（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的不同，反应的速率不同．发布：2026/3/7 11:30:1组卷：196引用：16难度：0.9 -
3．在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案：
步骤1：取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升；
步骤2：在三支试管中分别加入1毫升新鲜的唾液，并摇匀；
步骤3：将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；
步骤4：在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；
步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况。
（1）在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在。
（2）该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是。
（3）为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的，判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱。发布：2026/3/7 11:30:1组卷：19引用：3难度：0.5
