阅读下面一篇文章，按要求回答问题。
小白杨，太棒了！      ①天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。
      ②我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。
      ③小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？
      ④愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？
      ⑤风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？
      ⑥夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。
      ⑦次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？
      ⑧过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！
      ⑨从此，我不再去河边……
      ⑩开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。只见那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然显示着它不屈不挠的气质！
⑪我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？
⑫擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株非常棒的树，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊！
（1）文章开篇的环境描写有什么作用？

开篇渲染了一种愁郁、凄凉的气氛，更好地衬托我考试失利后的愤懑、凄苦和悲凉。

开篇渲染了一种愁郁、凄凉的气氛，更好地衬托我考试失利后的愤懑、凄苦和悲凉。

（2）第⑦段中“有个青年走到树旁，看了看说：‘扶起它，兴许还能活。’”句中的“兴许”可换成“肯定”吗？为什么？

不可以；因为兴许只表示猜测“有可能，或许”的意思，而肯定太绝对了，不符合实际情况。

不可以；因为兴许只表示猜测“有可能，或许”的意思，而肯定太绝对了，不符合实际情况。

（3）第⑨段“从此，我不再去河边”，为什么？

我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。

我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。

（4）第⑪段加点的词语，体现了作者当时怎样的心情？

对小白杨的爱怜，为它能重生而欣慰，进而引起了思考并振作了精神。

对小白杨的爱怜，为它能重生而欣慰，进而引起了思考并振作了精神。

（5）结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨！”在文章中有何作用？这句话有什么含义？

起照应题目、点题的作用，小白杨坚韧、挺拔、不屈不挠的精神鼓舞了我，让我眼前一片光明，今后的路，我会好好走下去。

起照应题目、点题的作用，小白杨坚韧、挺拔、不屈不挠的精神鼓舞了我，让我眼前一片光明，今后的路，我会好好走下去。