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【遵守规则】
材料一  面对来势汹汹的疫情,为有效管控疫情传播扩散风险,切实保障广大人民群众生命安全和身体健康,某市严格落实疫情防控规定,对有风险的小区实行静默管理。可少数处在管控区的市民却不以为然:“我抗议!这么多条条框框的规矩,都不能出去玩了,一点自由都没有”。
(1)材料一中该市民的想法对吗?为什么?
(2)生活中我们应该怎样遵守规则呢?
材料二  小勇是个热心、豪爽的男孩,平时不论谁找他帮忙,他总是一口答应:“没问题!包在我身上!”可是由于种种原因,他答应的事情往往不能兑现,事后也不给对方解释清楚。渐渐地,大家有事再也不愿意找他了,甚至有的同学还有意疏远他。
(3)小勇的问题出在哪里?请你给他提出几条建议。

【答案】(1)不对。原因:①社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③该市民的言行没有正确理解规则与自由的关系,“这么多条条框框的规矩”恰恰是为了让市民更好的享有自由。
(2)①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律;又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
(3)轻易许诺他人。建议:①树立诚信意识,我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②不要轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:1引用:2难度:0.3
相似题
  • 1.《中小学教育惩戒规则(试行)》所称的教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施(  )
    ①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
    ②划定了中小学生自由的边界
    ③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
    ④有利于维护校园秩序,促进学生自律

    发布:2024/12/28 1:0:5组卷:30引用:2难度:0.6
  • 2.遵守规则共创美好生活
    一个国家的文明程度取决于国民的素质,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动,下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
    行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他
    比例 35% 26% 40% 12%
    (1)请从自由与规则关系的角度,评析该社区居民的不良行为。
    (2)遵守规则,严格守纪,是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议,请你写出倡议要点。

    发布:2024/12/27 23:30:1组卷:18引用:3难度:0.4
  • 3.
    漫画《自由与规则》中打手机的这位男士(  )
    ①没有认识到社会规则划定了自由的边界
    ②认为自由是随心所欲,不受约束的
    ③否定了社会规则是人们享有自由的保障
    ④没有意识到自由和规则是对立的

    发布:2024/12/28 1:0:5组卷:33引用:6难度:0.6
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