阅读古诗，完成练习。
江上渔者
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。（1）解释下列字词。
爱：喜欢。喜欢。 出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。
风波：波浪。波浪。
（2）品读诗句，完成练习。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
①“往来”的意思是来来往往来来往往，这个词写出了江岸上繁华繁华的景象。
②下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是AA。
A．小明说再也不会撒谎了，但愿如此
B．戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的
君看一叶舟，出没风波里。
③展开想象，描绘诗句所表现的画面。起伏的波浪中，一只小船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在大风大浪里上下颠簸，一会儿露出水面，一会儿被波浪隐没。起伏的波浪中，一只小船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在大风大浪里上下颠簸，一会儿露出水面，一会儿被波浪隐没。
（3）诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白吃鱼容易捕鱼难吃鱼容易捕鱼难的道理，表达了诗人对“江上往来人江上往来人”的规劝。
（4）课文综合回顾。
《江上渔者》是宋宋代诗人范仲淹范仲淹所写，这首诗通过反映渔民捕鱼时的辛苦渔民捕鱼时的辛苦，表现了诗人对劳动人民同情对劳动人民同情之情，这正如《岳阳楼记》里所写的“先天下之忧而忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”一样。
【考点】写景咏物．
【答案】喜欢。；若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。；波浪。；来来往往；繁华；A；起伏的波浪中，一只小船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在大风大浪里上下颠簸，一会儿露出水面，一会儿被波浪隐没。；吃鱼容易捕鱼难；江上往来人；宋；范仲淹；渔民捕鱼时的辛苦；对劳动人民同情；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/25 8:41:4组卷：66引用：2难度：0.5
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1．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
2．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：94引用：3难度：0.8 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：54引用：2难度：0.5
