阅读文章，回答问题。
①我从来没有经历过地震，也从没听经历过地震的人讲起过，当时我惊呆在了那里，像是丢了魂似的。大地的震颤像海浪的翻腾，使我的胃感到恶心。岩石坠落的巨响把我从失魂落魄的状态中惊醒，想着小山一旦崩塌，就会把我的帐篷和物品都埋在里面，我的心又一次沉了下去。
②第三次震感过后，有一阵子大地不再晃动，我的胆子渐渐地大了起来，可还没有足够的勇气翻墙回去，怕被埋在里面，因此我傻傻地坐在了地上，惶惶然不知所措，心里感到从未有过的沮丧。
③我正呆坐着，发现天色突然变暗，天空乌云密布，像是要下雨了。少顷，风声渐起，又过了不到半个钟头，刮起了可怕的飓风。海面上马上yǒnɡ起翻滚的波涛，海岸边浪花飞溅，地上的大树被连根拔起，这场剧烈的狂风一连刮了三个小时。之后，风势逐渐变弱，两小时之后，风停了，下起了瓢泼大雨。
④这一阵子，我一直坐在地上，内心非常恐惧和苦恼。后来，我突然想到风和雨有时是地震会带来的后果，看来地震已经过去，我可以大着胆子回我的洞室里看看了。想到这，我来了精神，另外下个不停的雨也敦cù着我回去，我翻过墙到了帐pénɡ里，谁知大雨如注，几乎快要压垮了帐pénɡ。我只好又回到洞中躲bì，尽管担心洞顶会坍塌下来砸到我的头上。
⑤这场暴雨不得不叫我开始一件新的工作，就是在我刚建起的围墙上záo一个洞作排水口，让积在院内的雨水流出去。否则的话我的洞室很快就会被雨水淹掉。我在洞里待了几个小时，没再觉得有地震发生，心情开始安定下来。我感到有必要给自己提提神，就走进储cánɡ间呷了口朗姆酒，只是一点点，我知道这酒喝完就再也没有了，所以总是节省着喝。
⑥整整一个晚上和第二天的大部分时间都在下雨，我只好待在家里，不过我的心情已经好多了，开始考虑眼下最要紧的问题。我在想如果岛上常有地震的话，我就不能住在洞里，必须找一处开阔地，在那里建起一间茅草屋，屋子周围也要和这里一样，用墙围起来，以预防野兽和野人的xí击。如要我一直在现在的地方，早晚有一天会被土石活活地埋 zànɡ。
⑦想到这些，我决定搬家。因为我的帐pénɡ 就建在xuán崖底下，一旦再有地震，xuán在山顶的岩石肯定会掉下来砸在我的帐pénɡ上。于是，我在以后的两天里（四月十九日和二十日），一心谋划着往哪里搬家和如何搬。
⑧生怕被活埋，让我的觉再也睡不踏实，然而要是睡在外面，四周没有遮挡，我的生命同样会有危险。当我四下看着我的住地，看到这里的一切都被归置得这么井然有序，住宅被山体和围墙遮掩得这么好，非常安全，心里又舍不得搬走了。
⑨同时，我还想到搬qiān需要时间。在我搭起新的住房并在其周围建起安全的屏障之前，我只能满足于住在老地方，尽管这需要冒点儿风险。打定主意后，我的心暂时平静下来，决心用最快的速度在新住地先建起一圈与这里一样的围墙，然后在里面搭起帐pénɡ，在这些工作没有做完之前，我还得冒险住在原来的地方。（此时为二十一日）
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧•鲁滨逊漂流记》有改动（1）读短文，根据拼音在田字格里写字。
| yǒnɡ 涌 涌 起 |
躲bì 避 避 |
敦cù 促 促 |
帐pénɡ 篷 篷 |
záo 凿 凿 洞 |
| xí 袭 袭 击 |
储cánɡ 藏 藏 |
埋zàng 葬 葬 |
搬qiān 迁 迁 |
xuán 悬 悬 崖 |
①大地的震颤像海浪的翻腾，使我的胃感到恶心。
震动
震动
②岩石坠落的巨响把我从失魂落魄的状态中惊醒……
心惊胆战
心惊胆战
③少顷，风声渐起，又过了不到半个钟头，刮起了可怕的飓风。
不久
不久
④……看到这里的一切都被归置得这么井然有序……
收拾 井井有条
收拾 井井有条
（3）随着这场天灾的降临，鲁滨逊的心情不断发生变化。请仔细阅读描写主人公心理活动的句子，选择合适的词语，将序号填在对应的横线上。
①恐惧、苦恼
②平静下来
③惊恐、失魂落魄、沉郁
④不知所措、沮丧
⑤安定下来 ⑥心情转好
震中（ ③）→震感过后
④
④
→暴雨中 ①
①
→洞中躲雨时 ⑤
⑤
→第二天 ⑥
⑥
→两天以后 ②
②
（4）读了这段选文，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？请最少总结三点。
他
畏惧又勇敢
畏惧又勇敢
，因为 地震来临，心惊胆战，但是又勇于面对
地震来临，心惊胆战，但是又勇于面对
；他
有智慧
有智慧
，因为 知道震后有暴雨，雨后查看洞室，并且凿排水口
知道震后有暴雨，雨后查看洞室，并且凿排水口
；他
胆大、心细
胆大、心细
，因为 独自面对天灾，四处查看，排查安全隐患
独自面对天灾，四处查看，排查安全隐患
。【考点】记叙文．
【答案】涌；避；促；篷；凿；袭；藏；葬；迁；悬；震动；心惊胆战；不久；收拾 井井有条；④；①；⑤；⑥；②；畏惧又勇敢；地震来临，心惊胆战，但是又勇于面对；有智慧；知道震后有暴雨，雨后查看洞室，并且凿排水口；胆大、心细；独自面对天灾，四处查看，排查安全隐患
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：5引用：1难度：0.5
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1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
3．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7
