有关空气成分的探究实验:
【查阅资料】当氧气的体积分数低于7%,红磷就要熄灭,无法将氧气耗尽。

【基础实验分析】
(1)实验室常用红磷测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的文字表达式 红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五氧化二磷。
(2)图示装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是:木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳是气体,化学反应前后,压强变化不大,无法测定空气中氧气含量木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳是气体,化学反应前后,压强变化不大,无法测定空气中氧气含量。
(3)装置D的实验全过程中,活塞的移动方向为 先向右后向左先向右后向左,若起始时活塞的位置如图所示,则最后温度降至室温活塞前沿理论上应停在 44刻度处。
【基础实验反思】
(4)用A、B、D三种装置和足量红磷、白磷,进行多次实验后,得到的空气中氧气体积分数为12%-13%,明显低于21%可能的原因是:a、装置漏气;b 红磷不能将氧气耗尽红磷不能将氧气耗尽。(写一点)
【探究实验】已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生缓慢氧化的过程,生成一种暗红色的固体。小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图E)。第一天反应现象不明显,通过长达7天的测定,计算得出空气中氧气的含量为19.13%。

【探究实验反思】
实验结束后能观察到的现象是铁丝表面有暗红色物质生成。
(5)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定空气中氧气的含量有优点也有缺点,优点是:消耗氧气更彻底,实验结果更准确消耗氧气更彻底,实验结果更准确。
点燃
点燃
【考点】测定空气里氧气含量的探究.
【答案】红磷+氧气五氧化二磷;木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳是气体,化学反应前后,压强变化不大,无法测定空气中氧气含量;先向右后向左;4;红磷不能将氧气耗尽;消耗氧气更彻底,实验结果更准确
点燃
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:42引用:1难度:0.6
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1.某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)图中A仪器的名称是
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
【发现问题】氮气是如何减少的?
【做出猜想】
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化化镁中氮的化合价是C+2MgO,该反应所的基本反应类型是点燃
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识?(写出一条即可)
(4)24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁?发布:2024/11/18 8:0:1组卷:13引用:1难度:0.5 -
2.如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是( )
发布:2024/12/25 11:30:2组卷:1084引用:3难度:0.7 -
3.测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
(2)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:
(3)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:
(4)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?请说明理由。
(5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是发布:2024/11/7 8:0:2组卷:19引用:1难度:0.5