宪法在身边
山西省某中学开展了“宪法在身边”的项目性学习活动。假如你是该校的一名学生，请你参与并完成相关任务。
【子项目一：模拟两会】
（1）小春在布置区“两会”会场的主席台，主席台背景应当分别悬挂什么标志呢？（填写序号即可）
（2）小霞作为“区人大代表”想要向大会提交一份法律议案，小玲却告诉她说不行，你知道为什么不行吗？
（3）小秋负责进行区政协委员的角色设计。他设计了“各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族和各界的代表”等角色。小李提醒小秋：“你忘记了最重要的一类。”你觉得小李所说的这一类应当是什么代表？在人民政协中居于什么地位？
（4）小东的妈妈知道他们正在进行模拟“两会”的活动后，问小东：“你们作为初中生，搞这样的活动有什么意义？”小东应该怎么回答呢？
【子项目二：模拟村委会工作】
（5）村委会工作与上面哪幅图体现的制度一致：④④（填写序号即可），是 基层群众自治基层群众自治制度。
（6）在村民议事会中，有村民介绍了自己致富的经验：
村民：抢抓“互联网+”发展机遇，加快电子商务产业发展，与阿里巴巴、京东集团进行深度合作，在村里实施农村淘宝项目、京东集团农村电商项目，让电商和物流同步延伸到农村。在当地发展农村电商的阿里巴巴、京东集团所属经济性质是 非公有制经济非公有制经济。我国对这一经济成分采取的政策是 国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
（7）围绕“宪法在身边”的主题项目性学习活动，你认为还可以开展哪些子项目？
【答案】④；基层群众自治；非公有制经济；国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：1引用：3难度：0.1
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1．2017年12月4日，是我国第四个国家宪法日和第十七个全国法制宣传日。临沂市某中学举行了国家宪法日主题教育活动，你认为可以悬挂的最佳宣传标语是（ ）
发布：2024/12/28 3:30:1组卷：17引用：10难度：0.9 -
2．某校开展“学宪法、尊宪法、守宪法”的主题教育活动，请你参与其中。
【活动一：诵读宪法】
学校开展宪法诵读活动，要求每位同学推荐2条宪法条文，并谈谈自己的认识，以下是小文的推荐。
（1）请你依据小文推荐的宪法条文，补充两点对宪法的认识。宪法原文摘录 认识 第一条社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 ①宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性问题。
②
③第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
【活动二：主题班会】
小文所在的班级召开了“保障宪法实施”的主题班会，小华在班会上绍了他本学年所做的几件有意义的事情：
（2）你如何评价小华的行为？公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查。我表示反对，建议报警处理。 区人大代表换届选举时，我提醒并陪同父母到本选区投票站参加了投票选举。 我把寒假社会实践活动的成果《关于落实垃圾分类的建议》发送到区政府的“区长信箱”里。
（3）请写出你在生活中用宪法精神分析和解决实际问题的做法。
（4）你建议学校还可以通过哪些方式开展宪法的宣传和教育活动？发布：2024/12/27 22:0:1组卷：80引用：4难度：0.3 -
3．《中华人民共和国宪法修正案》规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”进行宪法宣誓旨在（ ）
发布：2024/12/27 23:30:1组卷：18引用：6难度：0.8
