为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于

复杂

复杂

（选择“简单”或“复杂”）
反射，参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，在大脑皮层的神经中枢中，有人类特有的语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有

清洁、湿润、温暖

清洁、湿润、温暖

的作用。
（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自于身体细胞进行

呼吸

呼吸

作用（有机物的氧化分解）。
（4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中

血小板

血小板

（选择“红细胞”、“白细胞”、“血小板”）的凝血作用，当遇到紧急情况，伤员生命垂危时，应该需要对伤员进行人工呼吸，人工呼吸是根据呼吸运动原理用外力使伤员的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。
（5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个

统一

统一

整体。