某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,设计和实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,每天记录蝌蚪生长发育的情况。
A 取相同的玻璃缸,分别贴上标签甲、乙
实验步骤 | 甲缸 | 乙缸 |
①缸内盛水 | 盛1000毫升自来水 | 盛1000毫升池塘水 |
②加入激素 | 水中加入少许甲状腺激素 | 水中不添加甲状腺激素 |
③放入蝌蚪 | 放入刚孵化的小蝌蚪1只 | 放入同期刚孵化的小蝌蚪1只 |
④加入饲料,控制水温 | 放入适量的蝌蚪饲料,控制适当的水温 | 放入等量的蝌蚪饲料,控制相同的水温 |
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(厘米) |
甲缸 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
乙缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)该兴趣小组提出的探究问题:
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
?根据探究实验的内容可知,该实验的变量是 甲状腺激素
甲状腺激素
。(2)该实验设计中,有2个步骤明显不够严谨,请你指出并改正:
甲缸中也应该是盛1000毫升自来水
甲缸中也应该是盛1000毫升自来水
; 用于实验的蝌蚪数量太少,应该为10只左右
用于实验的蝌蚪数量太少,应该为10只左右
。(3)在甲乙两缸加入同时期孵化的大小和生长状况都相同的蝌蚪,目的是
保持单一变量
保持单一变量
甲缸中加入少许甲状腺激素,而乙缸内不加,目的 作对照
作对照
。(4)如果该小组想进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请帮他们补充完善实验设计方案:再取丙缸,加入10只同时期孵化的大小相同生长状况相同的蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与
乙
乙
缸相同。(5)根据实验结果的分析,该实验所得出的结论是
甲状腺激素能够促进蝌蚪生长发育
甲状腺激素能够促进蝌蚪生长发育
。(6)实验结束后,如何处理由蝌蚪发育成的小青蛙?
把蝌蚪发育成的小青蛙放到适宜的生存环境中
把蝌蚪发育成的小青蛙放到适宜的生存环境中
。【答案】甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗;甲状腺激素;甲缸中也应该是盛1000毫升自来水;用于实验的蝌蚪数量太少,应该为10只左右;保持单一变量;作对照;乙;甲状腺激素能够促进蝌蚪生长发育;把蝌蚪发育成的小青蛙放到适宜的生存环境中
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:12引用:1难度:0.4
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗?你如何设计一个简单的实验,证明这个说法是否正确?(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌,防止苍蝇接触,可使肉在一定时间内保持新鲜。)
发布:2025/1/17 8:0:2组卷:5引用:3难度:0.4 -
2.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设:
(3)制定实验计划:
(4)实施计划.
(5)得出结论:
(6)
请指出以上实验成功的关键是设置了是发布:2025/1/17 8:0:2组卷:6引用:2难度:0.3 -
3.张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”请你用以下材料设计一个探究实验,帮张青同学解开这个疑团.(实验材料:①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定实验计划.
(4)实施实验计划:将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉;A培养皿口盖上
(5)分析并得出结论:
(6)以上实验成功的关键是设置了发布:2025/1/17 8:0:2组卷:10引用:3难度:0.5