阅读材料，回答问题。
学校组织开展社会调查实践活动，乐乐和同学们走进A乡村，访问群众，实地观察调研，研读村史资料。以下是他们撰写的两则交流汇报材料。

材料一：村民议事堂内，村民代表们正在商议制定自来水管理条款。移步换景，来到社区幸福小广场，跳舞、健身、扭秧歌……欢快的音乐声中，人群翩翩起舞。举目望去，不远处，一幢幢两层小洋楼错落有致，屋顶上，一排排太阳能热水器整齐排列，家家户户的外墙上都挂着空调外机，不少人家还安装了两、三台空调呢！

（1）材料一中体现了村民生活哪些方面的变化？

材料二：改革开放前，这里还是个地理位置偏僻、没有水源的穷村子。改革开放以来，在党的惠民政策指引下，村党支部结合本村实际，合理开发革命老区的文化资源，带领村民逐渐探索出一条“观革命老区纪念馆、体绿水青山情”的旅游路。村里还建起革命老区文化一条街，搞采摘观光园，发展绿色产业。2020年以来，旅游接待游客近两万人，农家乐越做越强，村民日子越过越红火。

（2）结合材料二，分析该村村民日子越过越红火的原因。
（3）作为青少年，请你为家乡建设提两条合理化建议。