课内阅读运用。
《三亚落日》节选 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融在一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
（1）仿照例子写词语。
金灿灿 亮闪闪红彤彤红彤彤
（2）这段话写到了海水海水、蓝天蓝天、白鸥白鸥、椰子树椰子树、细沙细沙等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝蓝的蓝蓝的、金灿灿金灿灿、挺拔俊秀挺拔俊秀、软软地软软地等词语写出了景物的色彩美和形态美。
（3）用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把细沙细沙比作了玉屑银末玉屑银末。
（4）《三亚落日》中作者把落日分别比作快乐的孩童快乐的孩童、光焰柔和的大红灯笼光焰柔和的大红灯笼、跳水员跳水员。
（5）我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如北京故宫北京故宫、长城长城、九寨沟九寨沟。
【考点】课文内容分析．
【答案】红彤彤；海水；蓝天；白鸥；椰子树；细沙；蓝蓝的；金灿灿；挺拔俊秀；软软地；细沙；玉屑银末；快乐的孩童；光焰柔和的大红灯笼；跳水员；海南；北京故宫；长城；九寨沟
【解答】
【点评】
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发布：2025/3/10 8:0:1组卷：6引用：2难度：0.1
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1．课内阅读
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？发布：2025/3/13 10:30:1组卷：10引用：2难度：0.8 -
2．课内阅读
孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）写近义词。
霎时依然寂静无声
（2）这个文段选自课文《》。
（3）孩子们沉默的原因是：。
（4）这“极为珍贵的东西”是什么？
（5）为什么说孩子们的沉默是可贵的？发布：2025/3/13 11:0:1组卷：0引用：1难度：0.5 -
3．课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）这段话选自课文《》。
（2）找出这段话的中心句，画上“ ”。
（3）从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）请概括下面的海底动物的活动特点。要求：不超过三个字。
海参：
梭子鱼：
乌贼和章鱼：
贝类：
（5）你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗？试着写一个。发布：2025/3/13 10:0:1组卷：9引用：4难度：0.5
