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奔跑的花朵
曹春雷ㅤㅤ①叶子老师来村小时,是在春天,山花正开得烂漫。那时临窗的我,常常上课走神,不由得就扭过头去,望向花团锦簇的山坡。当校长领着叶子老师来到教室,说以后由她教我们语文后,课堂上我就再也不望向那片山坡了。
ㅤㅤ②因为比起那些花,叶子老师更美。有多美呢?同桌石娃偷偷拽一拽我的衣角,头侧向我,低声说:“新来的老师,太……太好看了……”他一兴奋,说话就容易结巴。二年级的我们,也喜欢长得美美的老师来教我们。
ㅤㅤ③我们喜欢叶子老师,不仅因为她长得美,还因为她对我们说话总是和声细气,从不动怒。即使我们犯了错,她也只是走到跟前,笑着点一下我们的脑门。这和以前教我们的男老师不一样,男孩子这时正是“三天不打,上房揭瓦”的年纪,所以屁股经常会接受教鞭并不温柔的问候。
ㅤㅤ④叶子老师曾让我们写篇作文,题目是“最喜欢的人”,不会的字可以用拼音代替。一大半学生,都是写的叶子老师。叶子老师念写她的作文时,笑着,眼睛眯成了月牙儿。我记得当时我写了句“老师的脸,红红的,像朵山茶花”。叶子老师夸我,说写得形象。
ㅤㅤ⑤有几次,叶子老师领我们去山坡,在花海里给我们上课。她教我们讲普通话,声音真好听,就像百灵鸟唱歌,领我们在草地上追蝴蝶,还给每个小女生头上插朵野花。
ㅤㅤ⑥后来读初中,学习魏巍《我的老师》时,感到他对蔡老师的依恋,和我们对叶子老师的情感一样。“每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。”
ㅤㅤ⑦叶子老师喜欢花。半年后,有个很精神的穿西装小伙子,经常在傍晚学校放学后,捧着一束鲜花,来她的宿舍。叶子老师把花插进瓶里,放在宿舍窗台上。大人们说,叶子老师恋爱了。恋爱的叶子老师,更是天天笑成一朵花。
ㅤㅤ⑧据说小伙子是城里的,石娃有天对我说:“哎,你猜,我们老师以后会不会不教我们,跟他去城里了呢?”石娃这样一说,我也挺担心,因为以前有位女老师,就是结婚后去了城里,再也没回来。
ㅤㅤ⑨但我们的担心很快就没了,那个小伙子不再来了,叶子老师宿舍窗台的水瓶里,空荡荡的。二柱说,是因为叶子老师不肯去城里,所以两人就不再来往了。二柱的大伯是校长,肯定知道。
ㅤㅤ⑩叶子老师上课,依然是微笑着的。但我们这些孩子,仍能感受得到她的失落。
ㅤㅤ⑪有一天,上语文课前,讲台的教桌上,多了一个罐头瓶,里面插了一簇花,是野花,还带着露珠。叶子老师来上课时,眼睛一亮,对着我们,笑了。
ㅤㅤ⑫后来,只要上语文课,桌上的那个罐头瓶里,总有鲜花。我和我的同学们,都排好了日期,今天你采摘,明天是他。轮到我那天,一大早我就去了教室,拿着罐头瓶去了山坡,换上了新鲜的山泉水,插上现采的野花。
ㅤㅤ⑬叶子老师在花香里为我们讲课。
ㅤㅤ⑭后来有一次,学校放了三天假,我们这些学生,照例在傍晚去她宿舍找她。平时,她会给我们弹吉他唱歌听。可发现她不在。衣服、被子也不见了。有女同学哭出声来:“叶子老师走了,不教我们了。”
ㅤㅤ⑮我们去校长家里问。校长说:“没事,她会回来的,你们就放心吧。”但我们怎么能放下心呢。那个周末,我们都闷闷不乐。家长们都宽慰说:“叶子老师会回来的。”我们不信。
ㅤㅤ⑯假期结束的那天黄昏,我正在院子里帮母亲铡草,突然听到三奎在街上喊:“叶子老师就要回来了,叶子老师就要回来了!”我丢了铡刀,急急上街去。三奎说他大伯骑摩托车从城里回来,半路上看到叶子老师骑自行车驮着行李往这赶,就帮忙将她的行李提前带回来。
ㅤㅤ⑰大街上,一阵欢呼。同学们很快就集聚起来。“走,迎老师去!”
ㅤㅤ⑱我们先赶去山坡摘野花,再奔向村西大桥,然后在那里驻足,翘首以待。
ㅤㅤ⑲每人手里都不空着。我手里擎着的,是一簇野百合。石娃手里,是紫云英。我和我的同学们,和五颜六色的花朵,一起在春风里奔跑。
(选自《短篇小说》2020年9期)(1)阅读全文,并在A、B、C、D处填上与花有关的情节。
①叶子老师到来前,我上课总是走神,眺望着花团锦簇的山坡;
②叶子老师让我们写作文,A 我在作文中把叶子老师比作山茶花,得到了老师的夸奖;我在作文中把叶子老师比作山茶花,得到了老师的夸奖;
③叶子老师带我们去户外上课,B 给每个女孩的头上插上野花;给每个女孩的头上插上野花;
④叶子老师恋爱时,C 穿西装的小伙子带着鲜花来找叶子老师;穿西装的小伙子带着鲜花来找叶子老师;
⑤孩子们为了迎接老师,D 从山坡上采了各种各样的花朵,奔跑着去迎接老师的归来。从山坡上采了各种各样的花朵,奔跑着去迎接老师的归来。
(2)请结合小说内容,说说叶子老师是个怎样的人。
(3)赏析文中画线的句子。
①她教我们讲普通话,声音真好听,就像百灵鸟唱歌,领我们在草地上追蝴蝶,还给每个小女生头上插朵野花。
②轮到我那天,一大早我就去了教室,拿着罐头瓶去了山坡,换上了新鲜的山泉水,插上现采的野花。
(4)有人给文章改写了另一个结尾:“在五颜六色的香气中,我们看到叶子老师正微笑着向我们跑来……”与选文相比,你认为哪个结尾更好?说说你的理由。
【答案】我在作文中把叶子老师比作山茶花,得到了老师的夸奖;;给每个女孩的头上插上野花;;穿西装的小伙子带着鲜花来找叶子老师;;从山坡上采了各种各样的花朵,奔跑着去迎接老师的归来。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:18引用:1难度:0.5
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1.(《腊八粥》)本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写,表现了“八儿”一家的其乐融融。
发布:2025/3/13 3:30:1组卷:27引用:3难度:0.0 -
2.课外阅读。
渴望 晓萌今年过生日,他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛,滑得最快最溜的那个,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后,他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表,上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后,只是说一句:上学吧。晓萌愣了半天,也没想明白爸爸的话是什么意思。
生日前一天,没见到爸爸的任何动静。为保险起见,他把那张滑板车价格调查表拿出来,用黑笔描得粗粗的,先搁在爸爸的枕头边,又用酱菜瓶压在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想,爸爸肯定会看见的。
可是生日那天,早晨起床以后,晓萌彻底伤心了,因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包,出门上学去了。
(1)晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是
(2)生日前三天,晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划?想一想,在文中用“ ”画出来
(3)第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌
(4)《渴望》想告诉读者的是什么?说说你的理解。发布:2025/3/13 4:0:1组卷:6引用:1难度:0.0 -
3.课内阅读。
……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八宝粥的颜色是
(2)妈妈做的八宝粥好吃吗?从哪句话可以看出来。用“ ”画出来。
(3)结合课文想一想,作者详写的是发布:2025/3/13 3:30:1组卷:7引用:1难度:0.9