实验室有瓶神秘液体，科学老师想让小宇和小华两个人确定该液体的“身份”，他们利用天平和量筒进行了多次测量。其操作如下：
（1）小华准备使用托盘天平测量液体的质量，她的操作如图一所示，请指出她操作中的三点错误。

（2）小宇指出小华的错误后，他们先将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至

0刻度

0刻度

处，发现指针静止时指在分度盘中线的右侧，则应将平衡螺母向

左

左

（选填“左”或“右”）调节，以使天平平衡。
（3）用天平测量液体的质量：当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图二-甲所示，则烧杯和液体的总质量m为

49g

49g

。

（4）用量筒测量液体的体积：将烧杯中液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图二-乙所示，则该液体的体积为

30

30

mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要

偏小

偏小

（“偏大”或“偏小”）。
（5）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了m-V图像，如图二-丙，由图像可知，该液体的密度为

0.8

0.8

g/cm³；通过查表对照可知该液体可能是

煤油或酒精

煤油或酒精

。
一些物质的密度

物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度（kg•m-3）	1.8×103	1.0×103	0.8×103	0.8×103

（6）细心的小华发现实验台上有两个完全相同的瓶子装有不同颜色的液体，于是她把两个瓶子放在横梁已平衡的天平上，结果如图三所示。则甲瓶液体质量

等于

等于

乙瓶液体质量，甲瓶液体密度

小于

小于

乙瓶液体密度。（选填“大于”“等于”或“小于”）