“垃圾是放错地方的资源。”实验中学科创小组立足于STEM理念，就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展厨余垃圾堆肥项目式研究，既解决了厨余垃圾难以有效处理的问题，又为家中的绿色植物提供有机肥料。研究过程如下：
（一）堆肥制作
1.设计制作小型堆肥桶（如图）
2.准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。
3.进行堆肥
在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌，再均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体，底部伴有白色沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达70℃以上。
（二）液肥对植物生长的影响
| 组别 实验步骤 |
甲 | 乙 |
| 1 | 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将？的两个土豆分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 | |
| 2 | 将液肥原液以1：100的比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 | 每隔一天浇入？ |
| 3 | 5天后测得土豆植株的高度约为14.2cm,茎最粗处周长约为2.2cm | 5天后测得土豆植株高约11.8cm,茎最粗处周长约为1.6cm |
（1）堆肥过程中，堆肥桶盖上桶盖的目的是
制造无氧环境，利于发酵
制造无氧环境，利于发酵
。（2）堆肥内温度升高是因为
发酵过程中呼吸作用产生了大量热量
发酵过程中呼吸作用产生了大量热量
。（3）堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是
乳酸菌发酵产生了乳酸
乳酸菌发酵产生了乳酸
。（4）步骤1中的“？”处应填写
质量相近，发芽情况相近
质量相近，发芽情况相近
；步骤2中的“？”所做处理是 等量的纯净水（或清水）
等量的纯净水（或清水）
。（5）土豆植株不断长高，从细胞角度分析是因为
细胞分裂、生长和分化
细胞分裂、生长和分化
；土豆植株茎长粗是 分生
分生
组织活动的结果。（6）根据生活经验和体验，请拟定一条倡导垃圾分类的宣传语
垃圾分类，人人有责
垃圾分类，人人有责
。【考点】科学探究的基本环节．
【答案】制造无氧环境，利于发酵；发酵过程中呼吸作用产生了大量热量；乳酸菌发酵产生了乳酸；质量相近，发芽情况相近；等量的纯净水（或清水）；细胞分裂、生长和分化；分生；垃圾分类，人人有责
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：170引用：1难度：0.3
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
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