探究动物的行为。
你一定观察过蚂蚁吧，蚂蚁的一个大家族中有数以万计的成员，它们组成庞大的社会群体。工蚁们辛勤劳作，共同出去采集食物甚至会集体合作搬运体积较大的食物。它们之间是怎样通讯的呢？某生物兴趣小组的同学们利用他们采集并养殖了一段时间的蚂蚁进行了探究。探究过程如下：
步骤1：用毛笔取10只蚂蚁装入干净的纸盒中，饥饿处理24小时。准备好实验装置。
步骤2：将一些蚂蚁爱吃的食物放在实验装置的石块B上，将纸盒中的蚂蚁放到石块A上，进行观察。同学们发现一开始有的蚂蚁爬上桥①，有的爬上桥②。一段时间后，一个蚂蚁发现食物后，返回到石块A，然后蚂蚁们陆续爬上桥①，到石块B上取食（如图1）。
步骤3：待大部分蚂蚁爬上桥①后用手将蚂蚁放回石块A，然后将桥①与桥②换位。一段时间内，观察到大部分蚂蚁依然在桥①上爬来爬去，有些蚂蚁爬到石块C上。
步骤4：在桥①中部用香皂轻轻划一道线，观察到桥①上的蚂蚁被分成两部分，它们爬到接近香皂线的地方时就停滞不前或往回折返，似乎它们原来的“路”被阻断了（如图2）。
请你和兴趣小组的同学们一起分析这一探究过程，回答下列问题：
（1）步骤1中，将蚂蚁进行饥饿处理的目的是让蚂蚁对食物更敏感，利于实验顺利进行让蚂蚁对食物更敏感，利于实验顺利进行。
（2）实验装置中加入少量清水的作用是使蚂蚁只能通过桥①到达石块B获得食物使蚂蚁只能通过桥①到达石块B获得食物。
（3）步骤3的操作有不合理之处，请你提出改进建议：应该用镊子将两桥换位应该用镊子将两桥换位。
（4）根据步骤3和步骤4所观察到的现象，可以得出的结论是蚂蚁可以通过留在桥上的气味进行通讯蚂蚁可以通过留在桥上的气味进行通讯。
（5）从获得方式来看蚂蚁的这种行为属于先天性先天性行为。
（6）实验后蚂蚁应该怎样处理？把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】让蚂蚁对食物更敏感，利于实验顺利进行；使蚂蚁只能通过桥①到达石块B获得食物；应该用镊子将两桥换位；蚂蚁可以通过留在桥上的气味进行通讯；先天性；把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：133引用：1难度：0.5
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是。
（4）本实验设计的不足之处主要是。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？。发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7 -
3．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5
