学习浮力的知识后，小恺从生活中找来一些物品，想利用这些物品进行浮力的相关探究。
【实验器材】蜡烛、铁钉、石块、软木塞、橡皮泥。
【猜想与假设】她猜想其中铁钉，石块放入水中可能会沉入水底，她的猜想主要是依据物体 密度密度（选填“体积”、“质量”和“密度”）。
【进行实验】
（1）小恺用天平测出橡皮泥的质量为24g,并将其捏成长方体，用刻度尺测出长5cm、宽4cm、高1cm,由此可知橡皮泥的密度为 1.21.2g/cm3，据此判断橡皮泥放入水中可能会下沉。
（2）将这块橡皮泥分成相同的两块，并做成实心球形和碗形，分别放入相同的两杯水中，静止时出现如图甲、乙所示的现象，甲杯中橡皮泥所受的浮力 小于小于乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），而 乙乙杯中水面升高得较多。由此可知，轮船能够漂浮在水面上，是因为轮船做成 空心空心的，增大了排开水的体积，从而使轮船排开更多的水，使轮船受到更大的 浮力浮力。
（3）小恺又将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土密度计，将它分别放到盛有不同种类液体的杯中，静止时的情景如图丙所示，由此可以判断出A、B两种液体的密度关系为：ρA＜＜ρB（选填“＞”、“=”或“＜”）。
【考点】探究浮力大小的影响因素．
【答案】密度；1.2；小于；乙；空心；浮力；＜
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：65引用：2难度：0.5
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1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小蜂同学和同学们利用小钢块和水、盐水、弹簧测力计，做了如图甲所示的一系列实验。
（1）以上实验探究可得出的初步结论是：浮力大小与 、有关，与 无关。
（2）进行完上述实验，小峰跟同学们交流中进行了如下讨论，根据下面猜想，设计了如图乙所示的实验，探究“浮力大小与物体排开液体质量的定量关系”，实验中选取相同材质、大小不同的石块进行了探究并获得数据如表。
①表格中空白处数据为 。m/kg G/N F/N m总/kg F浮/N m排/kg 石块1 0.1 2.0 1.0 0.20 0.10 石块2 0.1 3.0 1.5 0.25 1.5 0.15 石块3 0.1 4.0 2.0 0.30 2.0 0.20
②分析数据得出浮力大小与物体排开液体质量的定量关系，实验的结论是：。
③结合阿基米德原理及表中数据，求出上述实验中石块的密度为 kg/m3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。发布：2024/12/24 5:0:1组卷：16引用：2难度：0.5 -
2．某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素。
（1）物体全部浸没在水中时，受到的浮力是 N。
（2）由 两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（3）由C图到D图的过程中，浮力将 （选题“增大”、“减小”或“不变”），可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的 无关。
（4）由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的 有关，在E图中，物体在该液体受到的浮力为 N。
（5）仔细分析实验数据可知，物体的体积为 m3，图E中液体的密度 kg/m3。发布：2024/12/24 3:0:2组卷：311引用：4难度：0.5 -
3．某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是 。
（2）根据图中的实验数据可求出石块的密度为 kg/m3（g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）。
（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮G排（选填“＞”“＜”或“=”），从而验证了阿基米德原理的正确性。
（4）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强 （选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”）。
（5）如果换用密度小于液体密度的物体（不吸液体）来进行该实验，则图 步骤中可不使用弹簧测力计。
（6）其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F浮G排（小桶中液体所受重力）的结论。（选填“＞”“＜”或“=”）发布：2024/12/24 5:0:1组卷：1485引用：18难度：0.5
