阅读材料，完成下列要求。
为了增长知识、拓宽眼界，某校九年级（1）班同学以“回味冬奥”为主题，开展了新闻研学实践探究活动，请你参与其中。
【奥运遗产】今年政府工作报告提到，“经过精心筹备，我们成功举办了简约、安全、精彩的北京冬奥会。我们要“用好北京冬奥会遗产”。
相关链接：奥运遗产是实现奥运会愿景的结果，包含所有通过举办奥运会为公众、城市和区域发展以及奥林匹克运动创造的或加速带来的有形和无形的长期收益。
（1）结合相关链接分析奥运遗产会带来哪些收益？
【绿色冬奥】2022年北京冬奥会最大程度利用2008年北京奥运会的场馆遗产，通过对比赛场地、功能房间等改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”，既避免了新建场馆带来的碳排放，又为赛后多项目广泛应用、多业态经营奠定了基础。多措并举减少碳排放，成为第一个实现“碳中和”的冬奥会。
（2）请从生态文明角度评价北京冬奥会的上述做法。
【文化冬奥】火炬“飞扬”取自“道法自然，天人合一”的哲学理念；开幕式上的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示；“雷如意”“冰玉环”等场馆；灵感来自古代同心圆玉壁的奖牌……一系列中国元素彰显出浓浓“中国范儿”。
（3）从文化角度分析北京冬奥会彰显浓浓“中国范儿”产生的影响。
【国际视野】成功举办的北京冬奥会启示人们，世界上没有两片一样的雪花，不同的雪花却在漫天飞舞中，共同构成了美丽的冬日图景。今天，每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，各国唯有团结合作，才能建设和谐国际大家庭。
（4）上述材料启示各国要树立什么理念？这要求青少年具备哪些意识？