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某兴趣小组同学们对SO2的性质进行探究。
实验一:探究SO2的漂白原理,装置如图所示,部分装置省略。实验发现,装置B中溶液变红色,不褪色;装置C中溶液为红色,装置D中溶液褪色。向烧瓶中加入200mL18.4mol/L浓硫酸,充分反应直至装置A中反应停止。
回答下列问题:

(1)装置A中发生反应的化学方程式为
Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)根据装置C、D中出现的现象,对漂白品红的粒子提出如下猜想:
猜想1:H2SO3
猜想2:
HSO
-
3

猜想3:
SO
2
-
3
SO
2
-
3

针对猜想2设计简单实验探究漂白原理:
取少量的品红溶液于另一支试管中,滴加NaHSO3溶液,振荡,若品红褪色,则猜想2正确,若品红不褪色,则猜想2不正确
取少量的品红溶液于另一支试管中,滴加NaHSO3溶液,振荡,若品红褪色,则猜想2正确,若品红不褪色,则猜想2不正确

(3)实验完毕后,甲同学设计如下实验测定剩余硫酸浓度(不考虑体积变化,假设锌与稀硫酸反应只产生氢气):

①实验部分操作:
(a)调平量气管和烧杯的液面;
(b)冷却至室温;
(c)读数正确的先后操作顺序是
bac
bac
(填字母)。
②已知开始时量气管读数为V1mL,最终读数为V2mL(均折合成标准状况,且V2>V1)。则铜与浓硫酸发生反应的最低硫酸浓度为
V
2
-
V
1
4480
V
2
-
V
1
4480
mol/L。
实验二:结合实验一的装置,乙同学添加一些装置(如图),利用SO2和Cl2在活性炭催化作用下制取亚硫酰氯(SOCl2)。亚硫酰氯是重要的化工试剂,沸点较低,易水解。

(4)①G仪器的进水口是
a
a
(填“a”或“b”),其作用是
使生成的SOCl2发冷凝回流
使生成的SOCl2发冷凝回流

②F仪器的作用是
吸收多余的Cl2,防止污染空气,同时防止空气中的水蒸气进入装置中使SOCl2发发生水解
吸收多余的Cl2,防止污染空气,同时防止空气中的水蒸气进入装置中使SOCl2发发生水解

(5)已知SOCl2具有还原性,其氧化产物为
SO
2
-
4
。丙同学为了验证SOCl2和FeCl3•6H2O能发生氧化还原反应,做以下实验:取少量SOCl2和FeCl3•6H2O反应后的混合物于试管中,加水充分溶解后••••••接下来的实验操作和现象都正确是
B
B
(填字母序号)。
A.滴加几滴KSCN溶液,溶液变为红色
B.滴加几滴BaCl2溶液,有白色沉淀生成
C.加入少量稀硝酸,再滴加几滴BaCl2溶液,有白色沉淀生成
D.滴加几滴酸性KMnO4溶液,紫红色消失

【答案】Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O;
SO
2
-
3
;取少量的品红溶液于另一支试管中,滴加NaHSO3溶液,振荡,若品红褪色,则猜想2正确,若品红不褪色,则猜想2不正确;bac;
V
2
-
V
1
4480
;a;使生成的SOCl2发冷凝回流;吸收多余的Cl2,防止污染空气,同时防止空气中的水蒸气进入装置中使SOCl2发发生水解;B
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:113引用:1难度:0.6
相似题
  • 1.如图是在实验室进行二氧化硫制备与性质实验的组合装置,部分固定装置未画出。
    (1)在组装好装置后,若要检验A~D装置的气密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中装入水,然后微热A,观察到D中有气泡冒出,移开酒精灯或松开双手,D中导管有水柱形成且高度保持不变,说明装置气密性良好。
    (2)装置D中盛放NaOH溶液的作用是
     

    (3)关闭弹簧夹1后,打开弹簧夹2,残余气体进入E、F、G中,能说明I-还原性弱于SO2的现象为
     
    ;发生反应的离子方程式是
     

    (4)为了验证E中SO2与FeCl3发生了氧化还原反应,设计了如下实验:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明SO2与FeCl3发生了氧化还原反应。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     

    (5)实验过程中G中含酚酞的NaOH溶液逐渐褪色,此实验证明SO2具有漂白性还是其溶于水显酸性?请设计实验验证:
     

    发布:2024/12/30 14:0:1组卷:28引用:2难度:0.5
  • 2.某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应,用图装置进行有关实验.请回答下列问题:
    (1)装置A中发生的化学反应的化学方程式为
     

    (2)装置B 的作用是贮存多余的气体,B中广口瓶内应盛放的液体是
     
    (填序号)
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④饱和的NaHSO3溶液
    (3)装置C和D 中产生的现象相同,但原因却不同.用离子方程式和必要的文字解释C中溶液褪色的原因
    (4)装置D中试管口塞一团棉花,棉花中应浸有一种液体,这种液体是
     

    (5)实验完毕,待A中烧瓶内液体冷却后,过滤,向滤液中加入少量的蒸馏水稀释,溶液为蓝色.为了证明蓝色只与Cu2+有关,而与其它离子无关,某同学设计了下列实验,其中对实验目的没有意义的是
     
    (填序号)
    ①观察稀H2SO4 溶液呈无色  ②观察CuSO4 粉末呈白色  ③稀释CuSO4溶液,溶液蓝色变浅  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成蓝色沉淀,过滤,滤液呈无色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,过滤,滤液仍显蓝色

    发布:2024/12/30 14:30:1组卷:13引用:2难度:0.7
  • 3.某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验。
    Ⅰ.(1)将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中,试预测实验结果:
     
    与盐酸反应最剧烈,
     
    与盐酸反应产生的气体最多。(填元素符号)
    (2)向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明Cl的非金属性比S强,反应的离子方程式为:
     

    Ⅱ.利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律
    (1)仪器A的名称为
     

    (2)实验室中现有药品:①稀盐酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固体,请选择合适药品设计实验验证 N、C、Si的非金属性的变化规律;装置A、B中所装药品分别为
     
     
    。(填序号)但有同学认为该装置有缺陷,如何改进?
     

    发布:2024/12/30 14:30:1组卷:19引用:2难度:0.5
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