新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗？某同学做了以下实验，请利用所学知识回答：
| 培养皿 | A | B | |
|
实验步骤 |
① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | |
| ② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | |
| ③ | 将A、B培养皿同时放在培养箱中培养，观察并做好记录 | ||
| 实验结果 | 出现许多菌落 | ？ | |
洗手能减少手上的病菌吗
洗手能减少手上的病菌吗
？（2）设计A、B两组实验的目的是
对照
对照
，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样部位面积要相同，目的是 控制单一变量
控制单一变量
。（3）请你预测B组的实验结果：出现
较少
较少
菌落（填“较多”或“较少”）。因此，我们能得出结论 洗手能减少手上的病菌
洗手能减少手上的病菌
。（4）因为新冠病毒寄生在动物体内，所以新冠病毒属于
动物
动物
病毒。（5）你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢？请任意列举1条。
戴口罩；少聚集；室内消毒等
戴口罩；少聚集；室内消毒等
。【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【答案】洗手能减少手上的病菌吗；对照；控制单一变量；较少；洗手能减少手上的病菌；动物；戴口罩；少聚集；室内消毒等
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：38引用：4难度：0.5
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1．如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。
（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是组别 实验处理 实验操作 恒温培养（1周） 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。 加入少量清水，将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水，将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水，将瓶口塞紧 5℃ 不发得 。
（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。发布：2025/1/16 8:0:1组卷：4引用：0难度：0.5 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”于是，他打算做如下探究．请你和他一起做：（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆盖有纱布，B碗碗口要，然后将两碗置于相同环境（有苍蝇）．连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况．
（4）实施计划：（略）
（5）分析结果，得出结论：．
（6）以上实验设置的变量是，实验用的两个玻璃碗必须大小相同的目的是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：8引用：2难度：0.3 -
3．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞开（设制实验），然后将两碗置于相同环境（有苍蝇），连续几天进行观察，记录A、B两碗中猪肉的变化情况
（4）实施计划
（5）得出结论：．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：7引用：1难度：0.5
