【我与集体共成长】
材料一：小雨，是一个性格内向的孩子，不善于与老师、同学交往，对班级的事情也提不起兴致。升入中学后，在老师的建议下，小雨从参加班级的板报小组开始，主动与同学交流、合作，性格逐渐变得开朗起来；遇到困难，她和同学们一同面对，用坚持和不懈的努力体验做事的责任担当，在学校的黑板报评比中为班级赢得一等奖。与此同时，她发现了自己在书画方面的特长，人也变得越来越自信，她决心更加勤奋练习，不断完善自己，争取更加优异的成绩。
（1）小雨的变化表明集体生活对我们的成长具有怎样的作用？
材料二：小林与同学们做了一次调查实践活动，了解同学们在班集体活动中的表现。调查结果显示：11%的同学认为，“创建优秀班集体是班主任和班干部的事，我不是班干部，与我无关”；10%的同学在班集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益。
（2）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美好在于我们每个人的勇于担当。请你就“如何做到我与集体共成长”写一份发言提纲，在班会上交流。